年月日第周星期第节.doc

文档介绍：年月日第周星期第节
课题
歌曲《歌唱祖国》
课型
唱歌
教学目标
知识
与技能
学会演唱歌曲《歌唱祖国》;感知音乐结构;掌握歌曲演唱风格,复****乐谱知识。
过程
与方法
视听结合
情感
态度
价值观
激发学生热爱祖国的思想感情。
教学重点
通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背唱的目的。
教学难点
第二,掌握弱起节奏和附点节奏,从理论上理解时值关系,从感觉上体会节奏。
教具准备
多媒体
教学过程
1、学生伴着歌曲的录音走进教室,体验歌曲的行进节奏和雄壮的风格。
2、教师通过语言引导学生学唱这首歌曲。
3 、教师进行乐谱分析(如果学生音乐基础较好,可在教师引导下自己分析),并做练****br/>(1)调式、调性( D大调)和唱名;
(2)节拍及其特点(四二拍子、弱起小节、附点音符);
(3)典型节奏型;(4)旋律进行特点;(5)音乐结构,乐段和乐句;
桃源县钟家铺中学教师电子教案
教学过程
(6)词曲关系。
4、教师引导学生唱乐谱,然后边听录音(或跟琴)边唱乐谱,直到唱熟。
5、再听一遍录音,在课堂上讨论歌曲的演唱风格,包括力度、速度、节拍、节奏、旋律线等。同时,说出这首歌曲的音乐结构——三段体,以及它们所造成的“陈述——对比——再现”的艺术效果。
6、按照讨论出的音乐演唱风格,以自然、明亮的声音有表情地演唱这首歌曲、并背唱。
课堂小结
按照讨论出的音乐演唱风格,以自然、明亮的声音有表情地演唱这首歌曲、并背唱。
布置作业
背唱歌曲。
板书设计
第二单元
1、歌曲《歌唱祖国》
教学后记