文档介绍：提高初中英语教学质量的有效措施
摘要:如何在初中英语教学中切实提高教学质量,让教师的付出有所收获?针对当下初中生的学情分析,笔者根据所教学生的实际情况和自己的教学经验并结合自己在英语教学和中考复习中的一些做法加以总结,阐述了提高初中英语教学质量的有效措施。
关键词:初中英语;教学质量;有效措施
“万事不如好身手,一生须惜少年时。”笔者始终用这句话来勉励自己在教书育人的岗位上勤奋学习,潜心探索科学有效的教育教学方法,形成自己独特的教学风格。在当好品德高尚的“人师”的同时,力求当好学识精湛的“经师”。参加工作以来,笔者坚持不断地听课、学习。通过各种渠道借鉴别人的长处,根据自身特点融入自己的思想,形成自己的风格。平时认真、精心对待每一节课,深入了解学生。以一颗“童心,爱心和责任心”对待每一个学生。如今,笔者的教学技能、教学水平各方面都有了很大提高,并逐步走向成熟。除此之外,笔者不断吸收新的教学理论和方法。用心揣摩,并在教学中反复实践。根据学生实际和自己的教学情况总结经验,寻求教学规律。在此,笔者把自己在英语教学和中考复习中的一些做法加以总结:
一、激发学生的兴趣保持自己的激情
大家都知道兴趣是最好的老师,因此,培养学生的学习兴趣尤为重要。近年来,笔者接班的情况比较多,每接一个班一定要全力以赴地准备好第一堂课,让学生首先对教师感兴趣,让他们有学好英语并不难的自信,并且在不断的学习中,兴趣和信心有增无减。要让学生保持这种状态,教师自己就首先要保持这种状态。因此,经常改变一下自己的课堂教学方法和考虑课堂艺术问题是非常必要的,同时对学生不能急于求成,留的作业过多或是在短时间内完成的任务过多或是目标太高,都会使学生慢慢失去学习英语的兴趣,而基础没打好,要在短时间内打翻身仗难度就大了。
二、教学生巧学自己要勤力
英语学习是一个漫长的学习过程,在这个过程中一定要坚持每天都接触它。大多数学生在上学期间尚还可以,但到了周末及假期就放松要求,如此做法对英语的学习极为不利,从而导致英语成绩起伏不定,不能达到持续稳定提高。因此,英语学习要有足够的毅力。教师应时常向学生灌输这种思想,使学生有足够的意识。同时,尽量坚持做到以下几点:
、抽背课文。我们在生活中缺乏时刻用英语交流的机会,因此背诵课文十分有效。但是作为教师,一个个的抽背学生既不高效也不现实。因此,可根据学生的水平把他们分成若干英语学习小组。选基础好、责任心强的学生做学习组长。笼络好这些学习组长,他们可以为我们做很多事情。比如定时地抽背课文、听写、段落默写等。而教师只需定期抽查部分学生就可以了。
。经常用每节课的前3~5分钟对上节课的重点来个微型测验。学生熟悉这个环节后,自然会在课后花时间来复习。当然,测验的题目必须是精选的且有代表性的,尽量作到让学生能一题多得,目的是通过考试来督促绝大多数不够自觉的学生学习。
、讲透。批改试卷的时候很认真地记下哪个同学错了哪道题,特别是典型的错误或是不该犯的错误。讲评的时候告诉学生这些题,哪个同学做错了,并重点对这几个同学进行操练,既让学生对错误和教训记忆更为深刻,同时让每个学生感觉到教师对他们的关注。
。凡是给学生布置的任务就一定要求高效