文档介绍：寓教于研着力培养预防医学本科生的创新思维和科研能力-科技创新论文
寓教于研着力培养预防医学本科生的创新思维和科研能力
杨克敌,王爱国,刘烈刚,张钧岳,吴志刚
(华中科技大学同济医学院公共卫生学院,湖北武汉430030)
摘要:创新思维和科研能力是对当今高素质预防医学人才的必然要求,也是预防医学人才培养必不可少的重要内容。通过专业思想教育和爱岗爱国教育、良好的科研资源转化为优质教学资源、实行科研导师制等途径,对预防医学专业学生开展创新意识和科研能力的培训,效果显著。
关键词 :预防医学;科研导师制;创新思维;科研能力
中图分类号: 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)42-0257-02
基金项目:湖北省教学研究项目(2013067)、CMB项目(10-027)
预防医学是实践性很强的应用学科,所培养的人才在公众疾病预防控制、健康促进、卫生监督、卫生保健、社区卫生服务等公共卫生领域发挥主力军的作用。公众健康作为重大民生问题,与国民经济可持续发展、和谐社会构建和国家安全等息息相关,在国家发展全局中的战略地位不断提升。公共卫生事业的发展对当今预防医学本科生的创新能力提出了更高要求,预防医学专业人才不仅要掌握宽厚的基础医学理论、扎实的临床医学和预防医学知识,还应具备发现问题、分析问题和解决问题的能力以及较强的创新能力和科研能力[1]。但如何提高学生的创新意识、创新能力和科研素质值得人们高度重视。为此,我们开展了以下几方面的工作。
一、专业思想教育与爱国爱岗教育相结合,树立强烈的责任感和使命感
公众健康作为生产力要素和广大人民群众根本利益所在,对保障国家安全、社会安定团结和经济发展具有十分重要的意义,是重要的国计民生问题,是人类社会全面发展的基础。因此,公共卫生事业不仅与广大民众的健康直接相关,而且与国民经济发展和社会稳定有密切的联系。培养高质量的预防医学专业人才在维护社会稳定、公共卫生安全乃至国家安全方面将发挥重要作用。为此,我们首先对本专业学生开展热爱预防医学专业的思想教育,使同学们充分认识到本专业在保障民众健康、维护公共卫生安全和社会稳定等方面的重要性。每年开展多种形式的有针对性的专业思想教育:
,使同学们了解什么是预防医学专业,预防医学专业在促进全民健康、预防疾病上的重要作用,并将本专业与国家安全、社会稳定、经济建设等方面联系起来。同时介绍本专业毕业后的去向和今后从事的工作领域。
2. 组织在读博士生与新生谈学****本专业的体会,介绍他们对本专业的认识、学****体会和学****经验。
,使同学们了解本专业领域的科研动态和科技前沿,激发学生学****本专业的兴趣和学****的积极性。
、公共卫生专业人才需求情况等,使学生对今后可能从事的工作有所了解。
,介绍发达国家公共卫生事业的现状、相关学科科学研究概况和研究热点问题等,激发对本专业的学****兴趣,立志学好本专业、毕业后献身于公共卫生事业。
二、增强创新意识与培养科研能力相结合,着力提高学生的科研素质
通过探索与实践,