文档介绍：简明、得体
一、考纲解读——简明
语言表达的“简明”,指“简洁”和“明确”,“简”是数量上的要求,“明”是意义上的要求,是指语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义。
主要考查删除冗余信息、消除歧义的能力。这一考点经常与词语运用、病句修改、语段压缩、句式变换、开放式语言表达运用等考点一起考查。
例(2009·重庆卷)阅读下面语段,按要求回答问题。
看到“好朋友”三个字,我第一个想到的是——小朵。
①②
忘记我们是什么时候认识的了,可能大概是一个天空飘着
③④
白云的日子吧。“物以类聚”一语似乎是为我们两人诞
⑤⑥
生的, 因为我们都是属于排骨级唯一不同的是她比我更瘦
⑦⑧
——我充其量是一个肉排,因此,小朵别号“金箍棒”,
⑨⑩⑪
大家都亲切地叫她——棒妹儿。
(1)语段中③④⑥⑦⑧⑩处,必须删去的一处是________;不能删去的一处是________。
[解析] ④“大概”和“可能”重复,必须删去;⑩“因此”表示前后构成因果关系,若删去“因此”便会造成逻辑不明,易误解句意。③⑥⑦⑧几处词语属于可有可无。答案:④⑩。
语言表达要“简明”,主要方法有:

一段话应围绕一个既定中心,不要东拉西扯,滥加与中心无关的信息。此外,突出重点也是做到表达简明的方法。

应注意避免出现表意功能完全相同的词语,尽量删除语句中可有可无的词语,合理使用代词或指代性短语替代前文内容。
二、语言表达得体的方法
语言表达的“得体”,指能够恰当使用语言,符合语境和语体的要求。“体”,包括语体(口语和书面语)、事体(表达的对象、场合和目的等)、自体(身份、职业、尊卑长幼等)。表达时在词语和句式的选用上应注意意义、色彩、语气乃至分寸上符合这些语境和语体的要求。
常与词语运用题、病句修改题、各类语言表达题相结合起来考查。
例(2014·江苏卷)下列交际用语使用不得体的一项是( )
,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!
,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!
,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!
,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!
[解析] 从四个选项来看,此题主要是对交际用语中的“谦”“敬”辞分寸的把握。
B.“敝校”是教职员工对外人谦称自己的学校,校友对母校称“敝校”则显得不敬,此处应用“母校”。“躬临”为敬辞,是“到来”的意思,多用于上级、贵宾,用于自己则显得不谦逊。
答案:B。