文档介绍：夏邑县教育体育局
夏教体发[2014]32号
夏邑县教育体育局
关于开展综合实践活动、校本课程建设和学生
社团活动优秀成果评选活动的通知
各乡镇中心学校、局直各学校:
为全面贯彻党的教育方针,深化基础教育课程改革,规范教师在教学中的指导行为,增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力,经研究决定在全县各级各类学校开展综合实践活动、校本课程建设和学生社团活动优秀成果评选活动,具体事项通知如下:
一、指导思想
贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,以新课程理念为核心,以构建和完善基础教育课程体系为重点,积极探索综合实践活动、校本课程建设及学生社团活动的有效途径和方法,促进学校特色发展、教师专业发展和学生全面发展。
二、加强领导
为了做好此次优秀成果评选活动的组织与管理工作,做好对评选活动的监控和评价,特成立夏邑县综合实践活动课程、校本课程建设和学生社团活动实施领导小组。
组长:王光强
副组长:王松岭胡茂臣
成员:何杰邵华刘伶俐刘亚莉徐照成
办公室主任:徐照成(兼)
三、评选类别和内容范畴
:综合实践活动是以研究性学习为核心的一种基本课程类型,是学生在教师的指导下,从大自然、社会生活和学习生活中选择、确定课题、主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。让学生通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。凡是涉及学生的学习生活、家庭生活、大自然和社会生活均可作为学生研究的领域,突破原有学科教学时空上的封闭状态,给学生提供更多获取知识和能力的渠道。
综合实践活动优秀成果分为:研究性学习类成果、社区服务与社会实践类成果和劳动与技术教育类成果三类。
:校本课程即以学校为本位、由学校自己确定的课程,它与国家课程、地方课程相对应,其开发主体是教师小组。教师开发课程的模式是实践—评估—开发,教师在实践中,对自己所面对的情景进行分析,对学生的需要做出评估,确定目标,选择与组织内容,决定实施与评价的方式。校本课程开发可以在小学、初中、高中、幼教、特教阶段等各级各类学校中实施。
校本课程建设优秀成果分为:校本课程教材成果和校本课程教学成果两类。
: 学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿结成、为实现共同愿望开展活动的学生组织,学生社团活动需在教师的指导下进行,学生社团活动是学校活动课程的重要组成部分。
学生社团主要包括以下类别:
学科拓展类:古诗诵读、读书社、文学社、数学研究、英语口语交际、时事政治、历史风云等。
科技类:科技制作、环保俱乐部、创造发明俱乐部等。
文体类:广播站、合唱团、舞蹈团、器乐团、戏曲社团、绘画书法摄影社、棋社、编织刺绣社、体育运动社等。
综合类:校园心理剧社、志愿者协会、文明宣讲团、小记者团等。
四、参评具体要求
、校本课程建设的参评成果和材料报送要求,请参照《商丘市教育局关于开展基础教育综合实践活动课程和校本课程建设优秀成果评选活动的通知》(教基研【2014】341号)执行。   
:《申报表》,社团章程,社团活动考评细则,书面汇报材料一份,材料内容包括社团创建宗旨、机构设置、日常管理、主要活动、成果图片、活动过程的视频资料、多媒体课件等及指导教师评价意见。
五、其他有关事宜
、开发实施校本课程、辅导学生社团活动是促进学生学习方式转变的重要途径,是提高学生学习效率的重要方法,是推进学校特色化建设的重要举措。各乡校要认真传达贯彻本通知精神,组织师生做好相关工作。
2. 县级综合实践活动、校本课程建设和学生社团活动优秀成果每年度评选一次,并逐级推荐。本次活动的申报时间是2015年4月30日以前。
,从中评出县级优秀成果一、二、三等奖,并颁发获奖证书。参评每项成果申报指导教师最多表彰3人
,由县教研室负责组织。
:夏邑县教研室,联系人:徐照成;电话:6271119邮箱:**********@
附件:
附表1夏邑县综合实践活动优秀成果申请表
附表2-1夏邑县校本课程建设优秀成果申请表(教材)
附表2-1 夏邑县校本课程建设优秀成果申请表(教学)
附表3夏邑县学生社团活动优秀成果申请表附表1
成果申报编号
附表1
夏邑县综合实践活动优秀成果申请表
成果名称
成果类型
申报人姓名
所在单位
填表日期
夏邑县教育局制
成果名称
成果类型
□研究性学习□社会实践与社区服务□技术教育类
(请打“√”)
指导教师
性别
民族
出生年月
指导教师
性别
民族