文档介绍：大学校园网络需求分析
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我们将校园划分为以下五个区域:
一、办公区域
二、教学区域
三、试验区域
四、图书区域
五、宿舍区域
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办公区域的需求分析
用户分析
软、硬件需求:
资源需求
办公楼使用设备
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用户分析
管理员:通过校园网络来扩招新生、远程教育,通过办公系统实行办公自动化,资源管理系统,统一管理校园信息,管理校园一切数据、教师档案、学生档案、财务档案、资源信息共享等。
教师:信息共享(有关学校的各种资料,各种信息,如图书资料,教学资料,一些最新的学校公告等可通过网络进行查询),信息交流(实现与外部资讯的交流和沟通,从而获取当今世界的最新信息),通过计算机网络实现多媒体教学(如电子幻灯片、多媒体交互教学、电子白板等),办公自动化(通过运用先进的计算机技术实现办公自动化),午间休息娱乐(听音乐、打游戏等)。
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软、硬件需求
硬件是架构校园网的基础,选择硬件时,需要选择兼容性好、扩展性强的设备,并且在选择过程中综合设备的性能价格等多方面的因素,而且该设备厂家必须能够提供良好的售前及售后服务,解除用户的后顾之忧。比如对中心设备一定要采用性能稳定、功能强大、安全的网络设备,服务器等存储设备也要采用高性能设备;
软件包括系统和管理两种,学校办公应根据教师使用来考虑选择适合的办公,当然最基本的办公软件是少不了的。
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教学区域分析
一、校园教学楼网络总体设计方案
二、多媒体网络教室的功能
三、设备需求分析
四、教学软件需求
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核心层交换机通过光纤传输介质与教学楼的汇聚交换机相连。汇聚交换机分别连接到各楼栋的接入层交换机,通过双绞线连接到每个教室的信息面板上,具体分配如下:
教学楼A栋有5层,每层10个信息点,共50个信息点;教学楼B栋有5层,每层18个信息点,共90个信息点;教学楼C栋有5层,每层有5个信息点,共25个信息点;教学楼D栋有6层,每层有10个信息点,共60个信息点。
教学楼网络总体设计
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多媒体网络教室的功能
多媒体网络教室组合了电脑教室和语音教室的多种功能,十几度安家教学多种课程的计算机辅助教学变得更加直观方便、效果更好、效率更高。
大体上,多媒体网络教室具有以下功能:
. 1、教学功能
学生可以在自己的屏幕上看到教师的屏幕信息内容,教师的所有操作都将同步显示在投影上,完成常规教学的演示功能,是学生能够清楚地看到教师所讲授的教学内容及课件,给学生提供了良好的学****环境。
2、管理功能
对学校的教师、学生等信息进行管理,从而真正实现针对人而不是针对机器的个别化教学;对学校内的年级、班级信息进行管理;对学校已有的辅助教学课件和自制的课件进行管理、归类,方便教师的使用;对学校的教学情况进行统筹安排,方便管理;对学校各年级所设课程进行管理,以便安装相关软件。
3、辅助功能
为教师提供一个良好的授课平台,使教师在授课过程中更加方便,更加顺利。同时有助于学生学****br/>10
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