文档介绍：关于教师职业压力现状及成因初探
论文关键词:教师职业压力压力原因应对措施
论文摘要:教师职业压力大是当前教育界一个比较普遍的共识。教师职业压力的原值因是多方面的,由于教师这一职业的特殊坞性,应该高度关注教师职业压力问题。文章描述了教师职业压力的现状,从多方面分析了教师职业压力形成的原因,提出了煽缓解教师职业压力的应对措施。
 
一溉、教师职业压力的现状 
 
当今中国⒙社会的发展正处于一个多重转型相叠加的时期:经济体制在转变,社会体制在转型,道德规范在转换,也是一个充满竞争的繁现代社会。教师肩负着教书育人的重要责惘任,并且在社会的进步中起着重要的作用蝴。 
职业压力普遍存在于各行各业中,Д而教师职业的特殊性,也使教师承受着巨阶大的压力,尤其在当今不断深化的教育改驶革的形势下,国家和社会都对教师提出了逄更高的要求,这就更加重了教师的负担,增加了教师的压力。 
教师职业压力过哭大可以说是一种心理疾病。教师体验到的
亍职业压力,在教师的心理与行为的各个方殂面,使教师的心理、生理、情感、认识、宿行为等方面将会发生很大的变化。在心理缅方面,易焦虑,情绪异常。在生理方面,塌经常产生疲劳感,缺乏精力,对疾病的抵瓦抗力下降。在情感方面,易情感失常,体叱现为职业观热情和动力的丧失。在认识方催面,自我效能评价下降,体会不到成就感乏,产生职业厌倦。在行为方面,职业压力宏大的教师会行为冲动,减少与学生的交往挹,易与学生发生冲突,同时对工作失去兴嗔趣,工作积极性低。 
据重庆晚报联合蓥重庆市政府公众信息网进行的“重庆教师翌职业压力与心理健康大型调查”结果显示忆:1117位老师参与此次调查的教师中蓁,近80%的教师每天工作10小时以上亠感到累,88%的教师生理健康状况不佳渔,46%的老师表示,最大的压力来自“所做的工作不能得到客观公正的评价与回Ⅹ报”。 
几乎参与调查的所有老师都表邦示目前在工作中出现倦怠。据统计,有3皙8%的老师出现了中度工作倦怠,%出现ぼ了比较严重的工作倦怠。而对于抑郁的心缱理问题,绝大部分的教师找不到有效的手孝段来减压,近90%的教师遇到压力选择桐“逃避”和“消极等待”。 
调查显示轼,有%被调查的教师对工作不满意,63橱%的教师甚至还表示后悔选择这个职业。
矬仅有12%的老师表示学校曾提供过心理知识培训与辅导,这远远跟不上需求。 
据中国人民大学公共管理学院组织与人耵力资源研究所和新浪网联合进行的“XX年中国教师职业压力和心理健康调查”中数据显示:(1)超过80%被调查的教鲥师反映压力较大;(2)近30%被调查的教师存在严重的工作倦怠,近90%存在一定的工作倦怠;(3)近40%被调封查的教师心理健康状况不佳;(4)20鹣%被调查的教师生理健康状况不佳;(5B)超过60%被调查的教师对工作不满意辉,部分甚至有跳槽的意向。 
由于教师筻这一职业的特殊性,教师的职业压力还会楣对教师的教学和学生身心发展造成不可估外量的不良影响。所以笔者认为应该高度关畲注教师职业压力问题,详细了解教师职业压力产生的各种原因,并从多方面采取有幔效措施缓解教师的压力,给广大教师“减详压”,更好地完成教书育人的本职工作。捌 
 
二、教师职业压力的形成的原因联 
 
造成教师职业压力的主要因素有δ:应试教育、工作负担、角