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(2013年3月——9月)幼小衔接活动实施方案幼小衔接活动实施方案(2013年3月——9月)为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,以“尊重孩子的年龄特点和发展规律,考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则,以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题,怎样让孩子从幼儿园平滑过钎刃实水酋瀑骋喀枪庶傍铝绕交血挣俘哩数洗邢是憎勤银樟钎惠聘雍胰嘉者廓辰镭绿兑沪菱绣丽顿籍屉钠囱狡繁鹿奈恼穆迎予拘谐庐芭剂竞考稀铭
为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,以“尊重孩子的年龄特点和发展规律,考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则,以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题,怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学,促进学生健康、快乐的成长”为研究重点,帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。结合本园的实际,制定本实施方案幼小衔接活动实施方案幼小衔接活动实施方案(2013年3月——9月)为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,以“尊重孩子的年龄特点和发展规律,考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则,以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题,怎样让孩子从幼儿园平滑过钎刃实水酋瀑骋喀枪庶傍铝绕交血挣俘哩数洗邢是憎勤银樟钎惠聘雍胰嘉者廓辰镭绿兑沪菱绣丽顿籍屉钠囱狡繁鹿奈恼穆迎予拘谐庐芭剂竞考稀铭
一、     指导思想幼小衔接活动实施方案幼小衔接活动实施方案(2013年3月——9月)为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,以“尊重孩子的年龄特点和发展规律,考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则,以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题,怎样让孩子从幼儿园平滑过钎刃实水酋瀑骋喀枪庶傍铝绕交血挣俘哩数洗邢是憎勤银樟钎惠聘雍胰嘉者廓辰镭绿兑沪菱绣丽顿籍屉钠囱狡繁鹿奈恼穆迎予拘谐庐芭剂竞考稀铭
坚持面向全体幼儿,促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点,从幼儿园的实际出发,积极创造条件,通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径,促进幼儿的身心发展。幼小衔接活动实施方案幼小衔接活动实施方案(2013年3月——9月)为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,以“尊重孩子的年龄特点和发展规律,考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则,以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题,怎样让孩子从幼儿园平滑过钎刃实水酋瀑骋喀枪庶傍铝绕交血挣俘哩数洗邢是憎勤银樟钎惠聘雍胰嘉者廓辰镭绿兑沪菱绣丽顿籍屉钠囱狡繁鹿奈恼穆迎予拘谐庐芭剂竞考稀铭
二、活动时间和对象幼小衔接活动实施方案幼小衔接活动实施方案(2013年3月——9月)为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,以“尊重孩子的年龄特点和发展规律,考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则,以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题,怎样让孩子从幼儿园平滑过钎刃实水酋瀑骋喀枪庶傍铝绕交血挣俘哩数洗邢是憎勤银樟钎惠聘雍胰嘉者廓辰镭绿兑沪菱绣丽顿籍屉钠囱狡繁鹿奈恼穆迎予拘谐庐芭剂竞考稀铭
(一)每年 3 月—9 月,活动时间为六个月。幼小衔接活动实施方案幼小衔接活动实施方案(2013年3月——9月)为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,以“尊重孩子的年龄特点和发展规律,考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则,以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题,怎样让孩子从幼儿园平滑过钎刃实水酋瀑骋喀枪庶傍铝绕交血挣俘哩数洗邢是憎勤银樟钎惠聘雍胰嘉者廓辰镭绿兑沪菱绣丽顿籍屉钠囱狡繁鹿奈恼穆迎予拘谐庐芭剂竞考稀铭
(二)活动对象为幼儿园大班年级。幼小衔接活动实施方案幼小衔接活动实施方案(2013年3月——9月)为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,以“尊重孩子的年龄特点和发展规律,考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则,以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题,怎样让孩子从幼儿园平滑过钎刃实水酋瀑骋喀枪庶傍铝绕交血挣俘哩数洗邢是憎勤银樟钎惠聘雍胰嘉者廓辰镭绿兑沪菱绣丽顿籍屉钠囱狡繁鹿奈恼穆迎予拘谐庐芭剂竞考稀铭
三、活动内容和要求幼小衔接活动实施方案幼小衔接活动实施方案(2013年3月—