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安徽大学特殊儿童心理学课件scp 14 肢体障碍和病弱儿童 PPT课件.ppt

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安徽大学特殊儿童心理学课件scp 14 肢体障碍和病弱儿童 PPT课件.ppt

上传人:gyzhluyin 2017/12/29 文件大小:642 KB

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安徽大学特殊儿童心理学课件scp 14 肢体障碍和病弱儿童 PPT课件.ppt

文档介绍

文档介绍:专题12 肢体障碍和病弱儿童
1
知识框架
第一节肢体障碍儿童
第二节病弱儿童
2
一、肢体障碍儿童概念
肢体障碍儿童,是指因四肢残缺或四肢、躯干麻痹、畸形,而导致人体运动系统不同程度的功能丧失或障碍的儿童。或称“肢体残疾儿童”。
肢体障碍会导致身体运动能力以及一种或多种生活能力受影响。
3
二、肢障类型
按照肢体障碍发生的部位,肢障包括:
上肢或下肢因外伤、病变而引起的截肢或先天性的残缺;
上肢或下肢因外伤、病变或发育异常所致的畸形或功能障碍;
脊椎因外伤、病变或发育异常所致的畸形或功能障碍;
中枢和周围神经系统因外伤、病变或发育异常造成的躯干或四肢的功能障碍。
4
按照残疾对多种动作技巧的影响程度,
肢体障碍包括:
轻度肢体障碍: 自行行走
中度肢体障碍: 拐杖及支架行走
严重肢体障碍: 轮椅和协助
5
三、评定标准
无任何康复措施下,肢体残疾者能否完成八项日常活动?
端坐
站立
行走
穿衣
洗漱
进餐
大小便
写字
完成一项算1分,,不能完成的算0分。依据得分确定肢体残疾等级。
6
四、致残原因
绝大多数是由于脑神经和脊椎神经的损伤和肌肉的萎缩造成的;小部分是由于意外的肢骨折断、肢体切除或者关节病损所致。
9
脑中枢麻痹症
小儿麻痹症(脊髓灰质炎)
骨骼和肌肉疾病
先天性畸形
畸足
脊柱裂
10