文档介绍：第十章
学前儿童的个性
第一节个性心理特征概述
心理学中的个性是指一个人全部心理活动的总和,或是具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特结合。
一、气质概述
(一)什么是气质
气质俗称“脾气”、“性情”,是一个人所特有的心理活动的动力特征。
很大程度上受先天和遗传因素的影响,和人的解剖生理特点直接联系。
→人的个性中最为稳定的特性,表现为两方面:
,一个人的气质特征总会或多或少地表现出来,不会因活动目的、动机或内容不同而有所改变。
。
(二) 气质类型及其表现
古希腊医生希波克利特对气质的分类
胆汁质:易激动,好发怒,不可抑制
多血质:热情,活泼好动
抑郁质:敏感、抑郁
黏液质:冷静、沉稳
巴甫洛夫根据高级神经活动三种基本特性的结合划分气质类型。
高级神经活动的三种基本特性:
1. 神经过程的强度。
2. 神经过程的平衡性。
3. 神经过程的灵活性。
高级神经活动基本特性结合的不同,可以形成四种高级神经活动类型。
人和动物共有的高级神经活动类型:
弱型: 兴奋和抑制过程都很弱。
兴奋型: 是强而不平衡的类型。
安静型: 强而平衡,但不灵活,反应迟缓。
活泼型: 强而平衡又灵活的类型。
高级神经活动特性在人的心理活动和行为中的表现:
。即对刺激物的感受性。
。即对外界刺激作用时间和强度的耐受程度。
。包括不随意动作的反应速度和一般心理反应及心理过程进行的速度。
。即对外界环境适应的难易程度。
。反映了神经过程平衡性问题。
四种气质类型的特点
二、性格概述
(一)什么是性格
是个性中最重要的心理特征,是指人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。
(一) 什么是能力
能力是直接影响人的活动效率的心理特征,它是使活动任务得以顺利完成的必备心理条件。
★才能就是多种能力的独特结合;才能的高度发展即天才。
、操作能力和智力
(1)运动和操作能力
(2)智力
(1)一般能力
(2)特殊能力
特殊能力就是一般能力
在具体活动中的具体化。
三、能力概述
(三) 能力与知识、技能
能力与知识、技能的相互关系主要表现为:
、技能不可缺少的前提。
、技能的难度、速度和程度,并影响对知识、技能的运用。
、技能的掌握也会对能力的发展起到促进作用。
能力与知识、技能虽然关系密切,但并非存在绝对因果制约性。