文档介绍：幼儿园活动方案
活动名称:小小服装设计师
活动意图:六一儿童节是幼儿的节日,我希望孩子能在自己的节日里过得开心,快乐!小小班的孩子动手能力较弱,在这次活动中我将幼儿动手能力的培养作为重点,让幼儿在认识形状和颜色的基础上,能得到充分的锻炼,并且鼓励幼儿大胆设计,创造自己的服装。
活动目标:
,长方形,三角形及三元色
,体验成功的乐趣,培养幼儿的创造力。
活动过程:
,引起幼儿的兴趣。
(颜色不同,形状不同),认识红,黄,兰,三种颜色和圆形,长方形,三角形。
。
,引导幼儿观察服装图案是由什么形状组成。
,出示没有装饰的服装让幼儿设计(引导幼儿组合图形),也可与家长一起设计,增强互动性。
,在音乐中父母和孩子一起展示他们设计的服装,让幼儿体验成功的乐趣。
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2010机关幼儿园庆“六一”活动方案
活动目标
1、“我”快乐。通过搭建“六一”舞台,给孩子一个表演、表现、表达的空间,用载歌载舞的形式,绽放童年美丽花朵、飞扬童年婉转乐音,让每个孩子度过一个美妙、难忘的节日。
2、“我”能行。孩子们向家长、社会展示自己的风采,从而感受自信和成功带来的美好体验。对于幼儿园,本次活动也能全面展示素质教育的成果,进一步塑造省级示范幼儿园的良好形象、提升美誉度。
3、“我”做主。孩子们动手动脑,参与环境的创设、道具的准备、节目的排演。以活动为契机,彰显“儿童本位”的教育理念。同时,增进教师、家长、孩子之间的默契、信任和友谊,促进家园共育。
活动主题和活动宣传
1、活动主题:舞出精彩、画出童真、玩出快乐
2、宣传口号:快乐“六一”我做主
3、活动宣传:邀请电视台、晚报、日报等媒体为本次活动做宣传
活动时间
2010年5月27日、28日上午
活动准备
1、布置喜庆热闹的节日环境(班级及全园环境);张贴节日相关宣传标语;在园内操场搭建舞台,准备好舞台背景及音响设备等。
2、以班为单位作好参加活动的准备:
(1)大班、大大班以舞蹈、音乐剧、童话剧、时装秀等为主要表现形式;
(2)中班以合唱、歌表演等为主要形式;
(3)小班组织体育方向的亲子游戏。
各班负责准备好演出或游戏所需服装、道具、音响材料等。
3、在园内操场布置幼儿美术作品展览。
4、幼儿园为每名孩子准备好“六一”节日礼物。
活动原则
1、家长认同。在取得家长认同的前提下,组织幼儿创作“六一”节目。
2、重在参与。节目质量上不作特别要求,提倡“重在参与”,尽量给更多的孩子以参与的机会,不给孩子增加任何负担。
3、倡导节俭。在活动服装、道具上力求环保、节俭,鼓励家长、孩子共同参与制作完成。体会自制的乐趣、感受筹备的全过程,从而获得有益的生活、学****经验。
4、协同配合。本次活动需要全园工作人员分工协作完成。对于各班,也需要孩子和老师、孩子之间、孩子和家长分工协作,共同完成。各方的配合与支持都很重要,以此,也能凝聚我们的团队精神、提升团队魅力。
演出活动过程