文档介绍：主题学****设计方案
篇一:
主题学****设计方案《《凡尔赛宫》》主题学****设计方案设计者:
赵树元设计者单位:
泥屯中学设计日期:
201X-7-22
1.概述本课是江苏版七年级下册第三单元《建筑艺术》的第三课,是一篇说明文。共需14课时。应首先熟悉课文内容,明确文中重点写了凡尔赛宫的布局、陈设如何,建筑时间、建筑特色和艺术风格是什么。其次学****作者运用了哪些说明方法来抓住特征进行说明的,再进一步体会作者的写作技巧。通过学****能了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。能掌握抓住特征,突出重点进行说明的方法。能学****准确而富有文学性的语言。特别是要掌握说明文的一些知识,激发对建筑美的艺术享受。
2.学****目标分析学****目标达成如下:
通过阅读和思考交流,能了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。通过感悟分析交流,能掌握抓住特征,突出重点进行说明的方法。通过品****词句和互相交流,能学****准确而富有文学性的语言。学****目标分析:
《凡尔赛宫》是一篇介绍建筑的说明文,是世界闻名的法国王宫,西方古典主义建筑代表,联合国教科文组织列为世界文化遗产的重点文物。在实现目标过程中,首先要抓住说明对象的主要特征,其
次要明确说明顺序和说明方法,以这两点作为学****目标,同时被列为“世界文化遗产”的凡尔赛宫作为西方古典主义建筑代表,又有其不可忽视的历史政治文化旅游价值,因此要感受凡尔赛宫的建筑特色及地位达成学****的情感目标。在实现目标过程中,先整体感知--再阅读赏析--后迁移训练。培养学生自主、合作、探究学********惯以及团结协作、质疑析疑、理解归纳感悟能力。
3.学****者特征分析学生在此之前已经接触到说明文,掌握了一定的说明方法和说明顺序,所以学****此文还是比较容易的。但阅读分析感悟能力较弱,可通过诵读,,加深课文印象;通过合作学****理解文章内容及特色。学生对古代建筑较陌生,但好奇心强,可提前引导学生通过网上查阅资料来感悟古建筑的文化。对于我们农村学生来说,班上绝对没有学生去过凡尔赛宫,所以如果按照以往的说明文的讲授式,按抓住说明对象的主要特征,来走马观花似的来介绍脑海几乎没有影响的凡尔赛宫,听着如此艺术的建筑风格,同学们的领悟感几乎是呆滞式的,同时枯燥的说明文课堂也可能变的更加沉闷。
4.学****任务分析重点解决说明对象、方法、顺序、语言等知识及作用。看有关视频,模拟导游,从凡尔赛宫的建筑外观、历史轶事、地位作用;内部装饰;法兰西大花园三个内容中选择你最感兴趣的一项向游客现场解说。强化对目标的巩固和迁移能力。以“你的卧室”为说明对象,作个简单的介绍。接近学生的生活实际,知识运用化。通过本节课的学****我知道了??我了解了??,对所学知识和方法进行梳理、内化。通过自主、合作、探究学****方式,敢于有、交流自己的观点。求同存异。
5.资源学****环境:
多媒体教室。素材:
图片、视频、文本、课件、学校图书馆里特定的参考资料。自主交流梳理完成 6.实施过程
7、学生学****表现评价量表
2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。
3.定量评价部分总分为100分,最后取值为教师评、同学评和自评分数按比