文档介绍：该【《说木叶》导学案 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《说木叶》导学案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《说木叶》导学案CATALOGUE目录课程背景与目标文本解读与赏析知识点与考点梳理拓展阅读与比较分析实践活动与课堂互动课程总结与反思课程背景与目标CATALOGUE01本文是一篇文艺评论,作者通过比较“树叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”的不同意味,探讨了诗歌语言暗示性的问题。全文内容充实,思路清晰,旁征博引,耐人寻味。《说木叶》内容概述林庚(1910年2月22日-2006年10月4日),原名林连昆,字静希,福建闽侯(今福州市)人。现代诗人、古代文学学者、文学史家。北京大学教授,中国古代文学教研室主任。作者林庚介绍《说木叶》简介及作者介绍课程目标与意义知识与技能目标理解本文的写作思路,把握诗歌语言的暗示性特质;学****本文的论证方法和思路,提高逻辑思维能力。过程与方法目标通过自主阅读、小组合作探究、教师点拨等方式,深入理解文本内容,提高阅读能力和合作学****能力。情感态度与价值观目标培养学生对诗歌语言的敏感度和鉴赏力,激发学生对祖国语言文字的热爱之情。讲授法、讨论法、读书指导法。教学方法教学手段教学环节多媒体课件、黑板、粉笔等。导入新课、阅读课文、讲解分析、讨论交流、总结归纳、布置作业等。030201教学方法与手段文本解读与赏析CATALOGUE02文章以“说木叶”为线索,通过描述木叶的形态、色彩、声音等方面,展现了秋天的美丽景象,表达了作者对秋天的热爱之情。文章结构严谨,层次分明。结构清晰作者通过对木叶的细腻描绘,将读者带入了一个充满诗意的秋天世界。情景交融的写作手法使得文章更具感染力。情景交融文章运用了丰富的修辞手法,如比喻、拟人、排比等,使得语言既生动形象又富有节奏感。语言优美文章结构与写作特点“木叶纷纷下,东南日烟霜”01这句话描绘了秋天木叶纷飞的景象,通过“东南日烟霜”的描绘,展现了秋天的萧瑟和凄美。同时,“木叶纷纷下”也暗示了生命的短暂和无常。“它们跳着,叫着,落下”02通过拟人的修辞手法,将木叶赋予生命,形象地描绘了它们在秋风中跳跃、呼喊、落下的生动场景,表达了作者对秋天木叶的热爱之情。“一叶落而知天下秋”03这句话是全文的主旨句,通过一叶的落下预示着秋天的到来。作者借此表达了对秋天独特魅力的赞美,同时也暗示了生命的轮回和自然的规律。关键语句解读及赏析诗意盎然文章充满了诗意的美感,作者通过对木叶的细腻描绘,运用丰富的修辞手法,使得文章语言优美、生动形象。情感真挚文章表达了作者对秋天的热爱之情,情感真挚而深刻。读者可以感受到作者对自然的敬畏和对生命的思考。哲思深邃文章不仅是对秋天木叶的美丽描绘,更是对生命、自然和时间的深刻思考。作者通过一叶落而知天下秋的哲理,引导读者思考生命的真谛和自然的奥秘。文本风格与语言特色