文档介绍：该【精选工作报告之字体设计调查报告 】是由【小果冻】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【精选工作报告之字体设计调查报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。字体设计调查报告【篇一:调查报告范文(参考格式与字体要求)】毕业设计实****调研报告题目:小学英语课堂知识掌握情况的调查报告学院名称:教师教育学院专业班级:2024初等教育英语班学生姓名:贾明子学号:202409070901指导教师:陈国强教师职称:讲师实****单位:东营市实验学校二〇一三年六月三十日小学英语课堂知识掌握情况的调查报告〔方正小标宋2号,不加粗〕教师教育学院学院2024级初等教育英语班贾明子〔楷体小四号〕摘要:小学英语的学****目的是让学生有效的熟悉英语学****的语言环境,并能在课堂上掌握一些英语根底知识,为中学的英语学****打好根底。而小学阶段的学生所学的这些知识的掌握情况如何对于升入中学后的继续学****有着十分重要的作用。因此,本文对小学阶段的学生课堂上的英语知识的掌握情况作一个分析。〔楷体四号〕关键词:学****目的课堂根底知识掌握情况小学英语已经开设了好几年了,这几年在小学英语的研究方面有了一定的成就,取得了不小的成绩。如如何提高小学生学****英语的兴趣、如何有效地提高小学生学****英语的方法,如何改进教学方法等等都是当前研究的重要方面,而这些方面的研究归根到底就是为了一个方面:通过学****后能够使小学生尽量掌握多一点的英语知识,而小学生在课堂上经过教师的传授到底能够掌握多少知识?这是我们一直以来比较关心的问题,也是急需解决的一个问题。基于以上的问题和考虑因素,本人在实****期间进行了一次对小学英语课堂知识掌握情况的调查。〔正文仿宋三号,下同〕一、调查实施〔一级标题,黑体三号〕-1-〔一〕调查内容〔二级标题,楷体三号〕调查问卷:〔8道题目〕〔二〕调查方法调查方式是问卷调查形式,以班级为单位,每个班级抽25名学生进行问卷调查。〔三〕调查对象本次调查对象是四年级局部学生,每个班级25人,共100人。〔四〕调查步骤10月26日问卷调查;10月27日统计、分析调查结果;10月28、29日深入研究,撰写调查报告二、调查结果与分析〔一〕学生对英语的学****兴趣兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活泼的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学****动力。同样的,在英语课堂上,浓厚的兴趣可以促使学生去学****认识,甚至在课前已经学会了将要学****的内容,在课堂上能够很好的答复以下问题,从而更好的掌握课堂知识,反之那么会失去对课堂知识的掌握,可以说学****2-兴趣是掌握英语知识的关键。调查显示,对英语感兴趣的学生在课堂上会主动、积极的答复老师所提出的问题,这样一来学生就能够更容易的去掌握课堂知识。〔二〕学生学****英语的自觉性和积极性学生学****英语的自觉性和积极性包括课堂上学****英语的自觉性和积极性和课外学****英语的自觉性和积极性。学生课堂上学****英语的自觉性和积极性是指学生在课堂上在教师传授知识的过程中所表现出来的有意注意、认真听课的程度、所表现出来的活泼度以及教师提问问题时所表现出来的自觉程度和积极程度。学生课外学****英语的自觉性和积极性是指学生正在课外自觉复****预****课堂知识以及自觉、积极参加各种英语兴趣小组以及各类关于英语方面的一些活动。问题1:你在家会花多长时间复****刚学的英语知识?a、2—3小时10%b、1—2小时20%c、30分钟—1小时50%d、30分钟以下20%问题2:老师教过的新知识,你会:a、全部记住40%b、大多记住50%c、就记住几个容易的9%d、都记不住1%第一的调查显示50%的学生在课外会复****英语30分钟——1个小时的时间。对于四年级的学生来说是一个很好的玩乐时间,因为这个年段的学生的自我约束意识还不是很强,只有自己自觉或是在家长指导催促下的学生才会坚持每天看或是听英语。这就是学生对于课外的自觉性和积极性的表达。第二项调查显示学生记住的大局部是老师在课堂上所教授的知识,这也是靠学生自己在课堂和在课外的自觉性掌握的知识,所以自觉性对学生的课堂知识的掌握有着很重要的作用,-3-在课堂教授掌握知识的情况下,自己通过课外的学****掌握更多局部的课堂知识,弥补课堂上的缺乏,到达应有的学****目的。〔三〕学生自身的素质学生的素质包括学生学****英语的能力、记忆力以及自己对学****英语所掌握的方法等。学生学****英语的能力是指学生原有的英语根底。英语根底好的学生在课堂的发言和表现就比其他学生多,更容易懂老师的话语。下面有两组调查:问题3:老师上课用英语跟你交流时,你会:a、完全听懂32%b、大多听懂50%c、有几个听懂15%d、完全不懂1%问题4:老师叫你答复以下问题时,你会:a、积极主动答复83%b、老师叫到时答复17%c、老师叫到时不敢答复d、不理老师管自己做其他事情第一道题有一半的学生选择b大局部都听的懂,一是说明老师平时在课堂上的英语对话用语练****多,学生已经听的****惯了,二是说明学生自身的英语听的能力比较好,根底知识扎实,对老师的提问能够及时的反响过来,有正确的解释和答复。而第二题大局部学生选的是a。反响了学生在课堂上的自信还是很高的,英语根底知识扎实,对老师的提问能够大胆的说出自己的答案,自信心很高。有了自信就会促使学生有自觉性和自信心去学****正如以下的调查所显示的:问题5:你认为怎么做才能使你更容易掌握新知识?a、上课认真听讲,课后再自己运用83%b、上课认真听讲,下课死记硬背9%c、-4-【篇二:研究报告字体】篇一:报告字体有什么规定报告字体有什么规定一般无特殊要求。以下可供参考页面设置为:纸张:a4纸,页边距:上3、下2、左3、右2。正文标题为黑体二号,署名为楷体三号,正文为宋体四号,一级标题为黑体四号,二级标题为四号楷体,〔如有三级标题那么为宋体四号加粗〕。段落设置为:段前0行,段后0行,行距为最小值25磅。word中磅与厘米的换算关系,,,表1“号〞与“磅〞:,没有固定的排版模式,在这里,仅按通常的报告格式、参照国家公文排版格式的要求进行设计,排版软件以通用的word文字处理软件为例。〔1〕页面设置纸张:a4页边距:上3cm、下3cm、、:页眉和页脚:√□奇偶页不同,距边界——、,页脚码:—x—〔小4号,字体timesnewroman,前后为破折号的一半。〕〔2〕字体字号及段落格式内容提要:【内容提要】,5号黑体加实心方括号,“内容提要正文〞,5号楷体,行距15磅;段落:首行缩进2字符。内容提要前空1行关键词:【关键词】,5号楷体,行距15磅;段落:首行缩进2字符。正文:正文前与关键词之间空1—2行。正文段落:首行缩进2字符。行距22磅。案例:标题:小4号黑体居中,正文5号仿宋或楷体,行距15磅,段落左右各缩进2字符。—1行。表格:标题:小4号黑体居中,正文5号仿宋或楷体,行距15磅,表格左右各缩进2字符。—1行。脚注:5号宋体,行距15磅。尾注:5号宋体,行距15磅。篇三:调查报告字体及装订格式调查报告字体及装订格式1、社会调查报告题目用四号黑体加粗,正文局部用小四号宋体,字数不得少于1500字,必须用a4纸打印、左侧装订。2、装订顺序为:社会调查报告封面→专业实践情况上报表→社会调查报告表→正文论文排版格式及字体要求排版格式及字体要求1、论文题目:三号黑体,居中2、论文摘要:四号黑体,居中,上下各空一行。摘要内容:四号楷体,行间距为“固定值〞20磅。3、关键词:四号黑体,加粗。关键词内容:四号楷体4、目录:“目录〞二字用三号黑体,居中,加粗,上下各空一行。目录下的各章节标题用四号宋体。5、正文:正文的第一段为“引言〞但不加小标题。正文一律用小四号宋体,行间距为“固定值〞20磅。各级标题格式规定如下:〔1〕第一层次标题顶格,上下各空一行,用小三号宋体加粗。〔2〕第二层次标题前面空二格,用四号宋体加粗,占一行。〔3〕第三层次标题前面空二格,用小四号宋体加粗,占一行。6、参考文献:“参考文献〞标题用三号黑体居中,上下各空1行。内容用宋体小四号,每段前面空两格。7、参考文献的引文格式〔请注意标点格式〕①著作作者.?书名?:出版社,②,出版年号卷号〔期号〕③,年月日④〔资料〕:参考文献要与论文参考内容一一对应【篇三:关于社会用字调查报告】关于社会用字调查报告调查时间:二零一一年十一月十二日调查地点:时代广场里的一些小店铺、市民大道边的广告牌匾调查目的:发现社会上的错别字,成心写错的字,向有关单位提出改进意见或发表建议。调查方法:观察、拍摄。生活中,我们常常会碰到错别字,有的出现在报刊杂志上,更多地出现在一些商业场所牌匾上。有的是不小心写错,也有的是成心为之。为了解上虞商业场所的用字是否标准,我走访了时代广场和市民大道,对一些店铺和广告牌匾进行了观察拍摄。走进时代广场,观察一家家的店铺,我发现很多店铺名用字错别字现象严重。有一家的店铺名是“衣依布舍〞,可能是店主想让顾客对她所售衣服“依依不舍〞。一开始我还以为这样的情况会不多,可接下去我又发现有很多店铺名成心写错了字,什么“梯酷〞、“潮桩〞、依慧〞、“佐鞋佑穿〞啦,都是取其谐音造字,存在滥用汉字现象。回家时,还看见市民大道的广告牌上写着“醉好的来了〞,我看了半天,才明白这个“醉〞字在这里用作动词而非“最〞字,好费力呀!街头错别字,这真是个不小的危害呀,因为这会误导小学生。如果现在一个一年级的小同学看到了那“衣依布舍“这几个字,会以为真是那样写的,就容易把这个错误的成语当作正确的来识记,会导致他****惯写这两个错别字——衣和布,这会对他的教育带来很大的麻烦。如果人们一直都这样成心写错字,就会使学生不知道某些字正确的写法,误导他们写错别字,就算知道错了,也很难改了。因此,这种改换谐音字的做法是不应该提倡的。写错别字,也有损于我们上虞的形象。如果外地人来了,会让他们觉得上虞广告牌匾的错字居然这么多,会被他们谴责,笑话的。通过这次调查活动,我要向写错别字的店主建议:为了下一代的用字正确,请标准用字。同时,我们要向有关部门建议,推动社会用字的标准化。教改实验课题及方案21世纪是以知识创新和应用为重要特征的知识经济时代。科学技术迅速开展,知识更新的速度日益加快。这对我国教育的改革和人才培养,特别是对根底教育提出了前所未有的新课程改革,为适应新课程改革,结合县教育会议精神和我校实际,今年教改实验课题定为“新课程探索与实验〞。一、总体设想与实施方案如下:1、提高教师对参与新课题改革的认识。组织教师采用集中学****和分散学****相结合的形式。了解改革形势,明确改革任务,确定实施方法。让教师有参加改革的积极性和紧迫感。2、新课改要以“三个面向〞和“三个代表〞的重要思想为指导,以提高国民素质为宗旨,加强德育的针对性、实效性,培养学生的创新精神和实践能力,培养学生终身学****的愿望和能力,为造就德智体全面开展的社会主义的建设者和接班人奠定根底。3、引导教师为适应教改的需要而积极转变教育观念,改变教学方式,努力提高个人素质。4、建立催促机制。教师参加学****研讨等要实行点名制,定期写新课改心得体会。