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中学语文课堂教学言语的科学性和艺术性研究的任务书.docx

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中学语文课堂教学言语的科学性和艺术性研究的任务书.docx

上传人:niuwk 2024/3/28 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【中学语文课堂教学言语的科学性和艺术性研究的任务书 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【中学语文课堂教学言语的科学性和艺术性研究的任务书 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。中学语文课堂教学言语的科学性和艺术性研究的任务书任务书一、背景语文教育是中学教育的重点之一,语文课堂教学是实现语文教育目标的重要途径。教师的言语是语文课堂教学的核心与灵魂,言语的科学性和艺术性对于实现教育目标、培养学生素养具有重要意义。二、研究内容本项目研究中学语文课堂教师言语的科学性和艺术性,包括以下内容:,包括语言运用规律、语言意义的构建、语言文化的传承等方面的理论研究;,包括课堂语言教学策略的研究、语言教学活动的设计与实施等方面的实践研究;。即如何更好地让学生在语文课堂获得美的感受,让学生爱上语文学科。三、研究方法本项目采用文献研究、调查问卷、实地观察、课程实验等方法进行探究。具体包括:,了解国内外教育界对于语文课堂教学言语的科学性和艺术性的研究现状与成果;,了解中学语文教师在教学实践中使用言语的科学性和艺术性现状,了解学生对于语文教学言语的感受和需求;,分析教师的教学语言运用情况及其效果,总结其成功的语言策略与技巧;,根据实验结果对语文教师从科学性和艺术性两方面进行培训,提高教育效果。四、研究目标通过对中学语文课堂教学言语的科学性和艺术性进行研究,达到以下目标:,了解科学的语言运用规律,提高中学语文教师的专业素养和教育教学能力;、问卷调查、课程实验等多种方法,探索和总结中学语文课堂语言教学策略,提高教师的教学效果;,丰富课堂教学内容,让学生在语文课堂数学理性之外,还能够感受到语文课堂的美感,增强学生的语文兴趣。五、,对中学语文课堂教学言语的科学性和艺术性有深刻的认识;;、实用性的中学语文课堂教学语言策略;,丰富广大师生的教学经验。