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元认知策略的训练在英语阅读教学中的应用的中期报告.docx

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元认知策略的训练在英语阅读教学中的应用的中期报告.docx

上传人:niuwk 2024/3/29 文件大小:10 KB

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文档介绍

文档介绍:该【元认知策略的训练在英语阅读教学中的应用的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【1】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【元认知策略的训练在英语阅读教学中的应用的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。元认知策略的训练在英语阅读教学中的应用的中期报告本报告将介绍元认知策略在英语阅读教学中的应用的中期情况。第一部分:背景介绍元认知策略指的是学****者自我监控、调整和评估他们的学****在英语阅读教学中,元认知策略被证明对学****者的学****成果有积极的影响。第二部分:研究设计本研究选择了一群初中生作为参与者,他们被随机分成两组:一个接受元认知策略培训的实验组,一个不接受培训的对照组。实验组的学生接受为期8周的元认知策略培训,包括自我监控、自我评估、和自我调整策略。对照组则接受常规阅读教学。第三部分:初期结果经过4周的训练,实验组表现明显优于对照组。实验组的学生在自我监控和自我评估方面都有较好的表现,并能够更好地使用策略进行自我调整。此外,实验组学生的阅读流畅度和准确性也明显提高。第四部分:讨论本研究中期的结果表明,元认知策略的训练对学****者的英语阅读能力有积极的影响。这意味着教师可以在英语阅读教学中引入元认知策略的训练,以提高学生的阅读能力。未来研究将进一步探讨是否可以将元认知策略训练应用于其他学科领域的教学中。