文档介绍：传播定义及其特点
定义:传播,即社会信息的传递或社会信息系统的运作
特点:
,又是一定社会关系的体现
,它又是一种双向的社会互动行为
,是传受双方必须要有共通的意义空间
、一种过程也是一种系统
传播分类
按信息流动的方向分: :
按信息反馈有否:
3、从符号的角度分:
4、从传播的范围的大小的角度分:
传播学的研究对象是社会信息系统本身。
人类传播的发展进程:口语传播文字传播印刷传播电子传播
口语传播的意义、缺点
意义:1)成为了最快捷最方便最省力的传播方式2)大大突破了时空的限制3)人类传递信息量大大增加4)通过语言知识得到传递,使文化积累加快5)人类有了新的娱乐方式
缺点:1)口语是靠人体的发声功能传递信息的,口语只能在很近的距离内传递和交流
2)口语使用的音声符号是一种转瞬即逝的事物,记录性较差,口语信息的保存和积累只能依赖于人脑的记忆力。因此,口语受到空间和时间的巨大限制
文字传播的意义、缺点
意义:1)文字能把信息传递到遥远的地方2)能够把信息长时间的保存下来
3)文字的出现使人类文化的传承不再依赖任何容易变形的神话或传播,而有了确切可靠的资料和文献依据
缺点:1)质地笨重2)传运不便3)不可复制
符号在人类传播中的作用
符号的定义:
符号是信息的外在形式或物质载体,是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素
符号用二分法分为信号和象征符
语言符号与非语言符号:
语言符号的基本特征:
1)语言是静态的,而现实是动态的
2)语言是有限的,现实是无限的
3)语言是抽象的,而现实是具体的
非语言符号的类型:
1)语言符号的伴生符也称为副语言
2)非语言符号是体态符号
3)非语言符号是物化、活动化、程式化、仪式化的符号
符号的基本功能
1)表述和说明功能 2)传达功能 3)思考功能
人类传播中的意义交流
意义:所谓意义,就是人对自然事物或社会事物的认识,是人给对象事物赋予的含义,是人类以符号形式传递和交流的精神内容
符号意义的分类:
传播过程中的意义:1)符号本身的意义2)传播者的意义3)受传者的意义4)情境意义
传播过程的构成要素
传播过程:信息从传播者流向接收者
构成要素:1)传播者2)受传者3)讯息4)媒介5)反馈
主要传播模式
线形传播模式
(1)拉斯韦尔的5W模式
有什么效果
效果
对谁说
受传者
通过什么渠道
媒介
说什么
讯息
谁
传播者
贡献:、科学的分解了传播的过程
、全面的理论框架,从而使传播学最终确立成为可能
缺点:直线性孤立性
(2)香农—韦弗模式
接收到
的信号
信宿
接收器
发射器
信源
讯息信号讯息
噪音
优点:(香农-韦弗与拉斯韦尔5w最大的差别)引入噪音概念
缺点:单向的线性模式
意义:揭示了大众传播过程中值得研究的两个重要内容:
不足:没有涉及到人的功能性因素,把传播看成是单向的,忽视了信息的内容,传播的社会效果和传播环境
直线传播模式的缺陷:1)受传双方的角色、关系和作用固定化
2)该模式缺乏反馈环节,不能体现人类传播的互动性质
二、循环和互动模式
(1)奥斯古德和施拉姆的循环模式
讯息
编码者
释码者
译码者
讯息
译码者
释码者
编码者
奥斯古德和施拉姆的循环模式
特点:,间接表明信息可以反馈并为传播双方所分享
,而单向模式则侧重于发送者与接受者之间的信息传递渠道,即前者研究人的传播行为,后者是传播渠道是否畅通信息能否到达目的地的技术性模式
缺陷:,与社会传播的现实情况有不符之处
,却不能适用于大众传播的过程
(2)德弗勒的互动过程模式
与香农—韦弗模式的对比:
它克服了香农—韦弗模式的单向直线的缺点,补充了反馈的要素、环节和渠道,使传播过程更