1 / 28
文档名称:

会计专业毕业论文手册.pdf

格式:pdf   大小:403KB   页数:28页
下载后只包含 1 个 PDF 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

会计专业毕业论文手册.pdf

上传人:977562398 2018/1/11 文件大小:403 KB

下载得到文件列表

会计专业毕业论文手册.pdf

文档介绍

文档介绍:毕业论文手册
专业: 会计
班级: 学号:
姓名:
指导教师:
撰写时间: 2010 年 11 月至 2011 年 5 月
运输管理系
目录
一、毕业设计(论文)管理办法…………………………………02
二、会计专业毕业论文指导书……………………………………05
三、会计专业毕业论文参考题……………………………………10
四、学生毕业论文封面……………………………………………12
五、毕业论文选题表………………………………………………14
六、毕业论文任务书………………………………………………15
七、毕业论文开题报告……………………………………………17
八、毕业论文中期检查表…………………………………………19
九、毕业论文撰写过程登记表……………………………………20
十、毕业论文指导教师评审表……………………………………21
十一、毕业论文评阅教师评审表…………………………………22
十二、毕业论文答辩表……………………………………………23
十三、毕业论文答辩记录表………………………………………24
十四、毕业论文成绩评定表………………………………………25
1
毕业设计(论文)管理办法
毕业设计(论文)的创作及答辩是综合考查学生掌握相关专业基本理论、基本知识
和基本技能,系统检验学****与教学效果的重要教学环节。为加强对毕业设计(论文)的
选题、指导、答辩及成绩评定等各个环节的管理,提高毕业设计(论文)的创作质量,
特制定本规定。
一、毕业设计(论文)的选题
1. 毕业设计(论文)的选题一般由承担相关专业教学任务的系部指派专业课教师拟
定,并在学生实****前下发给学生,供学生参考和选择。学生毕业设计(论文)的题目一
般在下发的选题范围中确定,或在取得指导教师同意的基础上自拟与本专业相关的题目。
2. 毕业设计(论文)的选题要具有一定的理论意义和现实应用价值,体现与生产实
际相结合。
3. 毕业设计(论文)题目的大小和份量适当。
二、毕业设计(论文)的创作
1. 毕业设计(论文)工作的程序原则上是:选题→开题报告→下达毕业(设计)论文
任务书→中期检查→评阅、答辩资格审查→答辩→评定成绩→论文收存
2. 毕业设计(论文)的创作必须贯彻理论联系实际的原则,学生应运用所学的基本
理论和知识对实际问题进行分析计算、阐述。
3. 在创作过程中学生可在教师指导下参考有关现有设计和相关书刊,但不得抄袭。
4. 毕业设计(论文)应结构严谨、格式正确、打印清楚。
5. 毕业设计(论文)的内容(字数)由系部确定,原则上论文字数不得少于 5000
字。设计所涉及知识应涵盖本专业绝大部分内容。
6. 学生必须在规定的时间内完成设计(论文)创作任务,并在征得指导教师同意定
稿的前提下打印、装订二份(底稿自留)。
三、毕业论文的格式要求
1、标题:黑体,小二号,加粗,居中排。
2、摘要:黑体,小四号,加粗,顶格排;其内容宋体,小四。
3、关键词:黑体,小四号,加粗,顶格排;其每个关键词宋体,小四,中间用分
号隔开。
2
4、正文
第一级标题:黑体,四号,加粗,其内容宋体,小四;
第二级标题:黑体,小四号,加粗,其内容宋体,小四;
第三级标题:宋体,小四号,其内容宋体,小四。
5、参考文献:参考文献的内容全部用楷体(GB2312) 小四号。
标注格式举例如下:
(1)图书格式
[序号][文献类型标识].出版地:.
(2)期刊格式
[序号][文献类型标识].刊名,年,卷(期):起止页码.
(3)网络文献
[序号][载体类型标识].网页域名,发表或更新日期/引用日期.
6、标题、摘要、关键词的英文翻译
英文标题(Times New Roman 小二号加粗居中排)
Abstract(Times New Roman 小四号加粗):内容(Times New Roman 小四号)
Key words(Times New Roman 小四号加粗):内容(Times New Roman 小四号)
7、页码:居中
三、毕业设计(论文)的指导
1. 毕业设计(论文)的指导由专业群毕业设计(论文)指导委员会负责组织,具体
的指导工作由有关系部按专业分工承担,指导教师由承担毕业设计(论文)指导任务的
系部指派。
2. 指导教师一般应由具有中级及以上职称的本专业教师担任。为保证指导质量,每
名指导教师指导的学生数原则上不超过 12 人。
3. 指导教师应切实履行职责,认真、负责、按时地做好指