文档介绍：幼儿园师德教育工作经验交流材料
幼儿园师德教育工作经验交流材料
身正为师,德高为范。漫长的的教育史告诉我们:古今中外,善育才者,无不首重德育,幼儿园大班德育工作总结。能成才者,无不德当先。任何统治阶级在教育工作中,都总是把德育工作放在首位。我国重视德育教育,更是有着悠久的历史。早在春秋时期,孔子对学生的教育就是首重道德的。幼儿园德育工作“重说轻行”的倾向,使得有些孩子讲起来头头是道,而行动却是另外一套,德育成效不高,现行的德怪育内容和方法亟待更新。具惶体途径有
一、在日常生活中渗透德育。
幼儿园的德荩育工作不是单独的说教,它醮是渗透在幼儿一日生活的各H个环节之中的,它每时每刻睥都影响着孩子们的成长。例刳如在晨间活动时,我们引导幼儿主动地和老师同伴打招枘呼,来得早的幼儿还会主动潸关心班级的自然角,给自然纭角的植物浇浇水。我们改变邮了以往传统的点名方法,让洵幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园,使幼儿学会关心螫自己的同伴,热爱集体。自轫由活动时,我们引导孩子学ワ会互相谦让,学****与人交往的语言,并乐意和同伴分享磉自己的玩具。
二、优化教酃育活动,使幼儿成为德育活觌动的主人。
在开展幼儿园ゾ德育活动时,要把丰富多彩眦的教育活动作为德育工作的獐重要载体。德育活动要改变亚形式化、单打一的现状,与丫各科活动有机整合,开展综哦合性活动,要走到儿童生活漓中去,重感悟、体验,并充改分释放儿童的生命潜能,激仑活创造精神,注重培养幼儿髡探究性研究、终身发展的能毡力,使幼儿在活动中学会做丕人与处世。如在幼儿游戏中曩渗透德育内容:给老奶奶让癔座、帮小弟弟穿衣。在活动侃中幼儿成为活动的主人,幼浚儿园德育活动不枯燥乏味,卦幼儿产生了学****的兴趣和动诤机,这有助于幼儿将外在的脚道德观念内化为自己的行为蛞准则。
三、在主题活动中⒄深化德育教育。
在我班开展的主题活动“我是中国人”中,幼儿们通过了解中国ㄇ传统的节日,如:国庆节等嗝节日的来由以及风俗,学会葙了尊重教师、关爱老人、热胪爱祖国的良好品德。主题为砻“我是大班小朋友”的活动拣中,通过故事、游戏、讲述谝等形式,让幼儿学会了如何锱与同伴友好相处、互相帮助钥、共同游戏、不挣不抢、不流打人,关爱幼小伙伴。还组织了大带小的活动,在大带蹋小的过程中,孩子们的交往螅能力得到了培养,班级的幼犋儿在活动中也逐渐学会去关蓠心照顾弟弟妹妹,学会了谦馇让。同时幼儿还能积极参与邶各项活动,做事有始有终,
┉有一定的坚持性。
四、做泣好家长工作,家园共建促教泾育。
对幼儿进行德育教育巴,不能单靠幼儿园一方面的努力,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿颢德育的教育,促进幼儿的健栳康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家鹛长开放日及家园联谊活动来荣进行教育。现在的孩子自私懊、任性、霸道的有很多。于磺是,我们通过宝宝评估手册、亲子桥,要求家长树立正缂确的教育思想,多给孩子有凳利增强集体观念、劳动观念侧的实践机会,