文档介绍：该【【提高版】小五寒假 第2讲 小数乘除法(循环小数和简便运算) 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【【提高版】小五寒假 第2讲 小数乘除法(循环小数和简便运算) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..小数乘除法2辅导教案学生姓名年级五年级学科数学上课时间教师姓名课题小数乘除法21、掌握小数乘除法的混合运算;教学目标2、能灵活运用乘法定律进行简便运算。教学过程教师活动学生活动计算下列各题(保留两位小数)÷≈÷≈×≈×99+×4×,进行简便运算。1:..知识点一:循环小数1)循环小数:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。(…的循环节是321,;…的循环节是3,。)2)循环小数是无限小数,无限小数不一定是循环小数。3)小数部分的位数是()的小数,叫有限小数;小数部分的位数是()的小数,叫无限小数。例题:…用循环小数的简便写法表示是(),它的循环节是()知识点二:脱式计算;简便运算(1)脱式计算,四则运算法则例:-3×:先算乘除后算加减(2)“Easy”类例:64×48+36×48特点:与乘法分配率字母表示公式非常相似,直接运用公示。(3)“凑整百”类例:287×99特点:两个数相乘,其中一个数接近整百(或整十),将这个数拆分。(4)“乘1”类例:57×99+57特点:三个数运算(有乘有加),有两个相同的数的其中一个是单出来的,给它乘1。(5)“连乘”“连除”类例:××:遇到25和125这两个特殊的数时,(25×4=100,125×8=1000)就需要根据题目的特点“凑”出4和8等相关的数,以使计算简便。×42:..(6)小数点变换类例:×6-×、……是()小数,循环节是(),用简便记法表示是(),保留三位小数约是()。2、2÷6的商用循环小数表示是,、÷11的商是循环小数;它的循环节是;保留二位小数是;、用简便方法写出下面各循环小数。…写作()…写作()5、(1)题用循环小数表示,第(2)题保留两位小数)(1)÷=(2)÷27≈6、在〇里填上“>”“<”或“=”。··〇÷9〇····〇÷6〇?????7、,,,,()<()<()<()<()8、×÷÷+:..9、简便运算①×+×①××199①+99××-①××÷÷8①××(-)×4①×25-××-××+÷×-×-×××+×9×:..×××-×-、列式计算1),积是多少?2),,商是多少?11、王老师和周老师同时从学校出发背向而行各自回家,,,3小时后两人相距多少米?12、3台同样的抽水机,。1台抽水机每小时可以浇地多少公顷?1、无限小数一定比有限小数大。()2、。()5:..3、…是()小数,循环节是(),用简便记法写作(),保留三位小数约是()。4、……可以简写成()??????????5、,,,,()>()>()>()>()6、××101-××+÷×-÷4-×、,;。这些水果一共能卖多少元?2、1个工人1小时能生产零件18件,?6