1 / 42
文档名称:

教案范文中班科学教案七篇.docx

格式:docx   大小:34KB   页数:42页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

教案范文中班科学教案七篇.docx

上传人:芝士酒是力量 2024/4/16 文件大小:34 KB

下载得到文件列表

教案范文中班科学教案七篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【教案范文中班科学教案七篇 】是由【芝士酒是力量】上传分享,文档一共【42】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【教案范文中班科学教案七篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。教案范文:中班科学教案七篇中班科学教案。宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。杰出的幼儿教学工能使孩子们充分的学****汲取到课本学问,为了将同学的效率提上来,老师会预备一份教案,教案对教学过程进行猜测和推演,从而更好地实现教学目标。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗?下面的内容是我为大家整理的教案范文:中班科学教案七篇,供大家参考,盼望能关心到有需要的伴侣。中班科学教案【篇一】活动目标1、通过观看记录和动手操作活动,容幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探究自然现象的爱好。2、初步了解风力有大小之分,风力大小与人们的关系。重点、难点:产生风的各种方法,风力的大小。活动预备幼儿感受过风,并有过观看记录,供应产生风的有关操作材料,风与人们关系的图片。活动过程1、看看说说,风在哪里?老师:“前几天,我们到户外去查找风娃娃,并画了观看记录。请你轻轻地告知旁边的伴侣,你在哪里找到风娃娃?”。张贴个别幼儿的观看记录,请幼儿说出记录的内容。小结:当我们?发现树叶摇、红旗飘的时候就知道风吹来了,还可以听到“呼呼”的声音,风吹到我们的身上感觉是凉凉的。2、探究感受风的产生。1)出示静止的纸条和风车,引导幼儿思索:“怎样才能使纸条、风车动起来呢?”“你有什么方法变出风娃娃来呢?”2)介绍各种操作材料,提出要求:“小伴侣可以用老师给的各种材料和用具去试试,能不能变出风娃娃?看谁想的方法最多。”3)幼儿操作,老师指导:“你用什么方法让这些纸条、布条、风车动起来呢?”“除了老师给的这些用具,你还有什么方法能使这些东西动起来?”启发幼儿说出自己的发觉和探究的结果。4)比较风的大小:老师用扇子动风车,引导幼儿观看:“为什么风车有时候转得快有时转得慢呢?”(由于扇子轻轻地扇,产生的风力小,风车转得慢;要是用力地扇扇子,产生的风力大,风车也转得快。)5)小结:用扇子、纸板扇的时候,空气流淌了,变出了风娃娃:用口吹的时候,也吹出了空气,变成了风;跑动的时候,也产生了风。风是有大有小的,适当的风力可以利用来为人们做事,是有益的,风力太大,产生危害,是有害的风。3、了解风与人们的关系。1)玩嬉戏:有益的风和有害的风。让幼儿观看图片,说出哪些风是有害的?哪些风是有益的?依据风的好处和坏处,贴上兴奋和不兴奋的娃娃。2)请幼儿想想,风还有哪些好处和坏处。4、总结,牢固活动。教学反思:1、学****过程中幼儿的参加度?非常身高,接受的也很快,但好像老师的期望值太高,孩子们始终答不出来,这时老师的主导性就加强了,应当赐予孩子足够的思索空间,答案会不行思议的。2、事先对幼儿的已有阅历了解不够,导致课堂上有些被动。3、师幼协作的相当默契,但是一再跟着老师的思路走,这样孩子的思维有些局限。4、科学课要求老师的语言组织要相当严谨,流程之间的连接要过渡自然,今后上课我会多留意。5、提示孩子在回答问题时完整句的表达。6、科学课重在让孩子操作,老师的准时总结,关心孩子清晰地理解这一现象,假如重新上,我会多预备些材料,让大家自主分组争论操作,然后师幼共同验证,只有孩子亲自操作才会把试验结论清晰地记住。中班科学教案【篇二】【活动目标】1、萌发孩子专心参加探究活动的爱好。(重点)2、引导幼儿了解蜡不吸水的特性比较发觉经特别加工后纸杯功用。(难点)【活动预备】1、三个大水盆装满水,纸、笔若干。每组一个一次性纸杯装上水。2、幼儿每人事先折好一个小船。【活动过程】(一)玩纸船。“请小伴侣看看教室里有什么?”(水盆,水盆里有水)“你们想玩吗?想想你要怎样玩。”幼儿争论后自由选取地方玩。提问:A你是怎样玩纸船的?B你的纸船怎样了?C你发觉了什么?小结:蜡不喝水,蜡涂在纸上就似乎给纸穿上了一件雨衣,能够爱护纸的。(二)折纸杯。老师出示一个纸折的杯子,让幼儿观看。提问:A你觉得这个纸杯能装水吗?B你有什么方法能够让纸杯不漏水。幼儿自由争论后进行操作。小结:蜡涂的厚薄匀称与否会影响效果,涂的厚匀称的不会漏水反之就要漏水。(三)发觉纸杯的隐秘。老师出示另一种一次性纸杯,让幼儿比较发觉他们的不同,然后揭晓纸杯的隐秘。(四)延长。生活中这样的现象还有许多,请小伴侣回去再找找,我们下次再来做试验。中班科学教案【篇三】一、活动目标:1、了解、感知会转动的物体,感受科技进展给我们带来的好处。2、在做做玩玩中体验操作的乐趣,培育动手动脑力量。二、活动预备:美丽风车群一架,会转动的物体图片若干,半成品三色陀螺若干,半成品竹蜻蜓若干,拼插的陀螺若干,竹签若干,火柴若干三、活动指导;,引起幼儿爱好。“我们那班来了个风车小客人,它?非常愉快,要和小伴侣交伴侣,她说她想跳个舞,可是她要怎样才能跳舞呢,清小伴侣帮忙想想方法。”,感知转动。并和同伴共享自己的发觉。:生活中还有什么东西能转动?这些能动的东西有什么用途?对我们有什么关心?出示图片,关心幼儿了解和发觉会转动的物体,如:风力发电机,空调、风扇、摩天轮、时钟、飞镖、飞机、水车等等。。重点指导:竹蜻蜓两边的翅膀要一样大,否则不能转动。:离开活动室,带幼儿到户外查找更多会转动的物体。中班科学教案【篇四】活动目标1、激发幼儿自己探究五官的热忱和爱好。2、学****用不同的方法了解熟悉自己的五官。3、引导幼儿了解自己五官的用途。4、培育幼儿观看力量及动手操作力量。5、能在情景中,通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知,乐于用自己的语言表达所发觉的结果。活动预备1、能看、听、尝的物品。如鲜花,各种甜、酸、咸食品。2、手鼓一类的乐器。活动过程(一)导入部分教师:"小伴侣们,老师啊,最喜爱看你们可爱的脸了。那就请小伴侣们相互看一看,说说我们的小脸上有什么?它们长在小脸的什么地方?"(重点引导幼儿叙述小脸上有眼睛、鼻子等五官,联系巩固上节课所学****的《五官歌》)(二)绽开部分1、老师:"桌子上有很多东西你可以自己找一个东西,用你的小耳朵去听一听,小眼睛去看一看,小鼻子去闻一闻,小嘴巴去尝一尝,看看它们有什么隐秘。"2、幼儿分组,自主选择物品。引导幼儿运用各种感官探究事物的神秘,并相互说一说自己的发觉。3、老师请个别的幼儿说说自己的发觉以及发觉的经过,并总结五官的用途。(三)结束部分老师和幼儿一起念着《五官歌》结束活动。活动延长与拓展让幼儿以后留意观看,人们都想了哪些方法来爱护自己的五官。教学反思:这节课孩子们把握了用不同的方法熟悉了五官,并能用汉语表达它们的名称,但由于我们班都是民族孩子。汉语底子薄,在了解这五官的用途时,把握的不是?非常好,需要在今后的课堂中延长。我个人认为这节课应当用双语教学效果会更好点。中班科学教案【篇五】活动目标1、尝试运用多种感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里,感受水的变化现象;2、能将自己在活动中的发觉大胆地表述出来;3、情愿参加试验活动,对科学试验有爱好。活动预备1、一杯白糖水,标记指示图,磁铁板一块。2、装有温开水的水壶每组两把,奶粉、果珍、白糖若干盘,小勺、水杯人手一个,盖布四块。活动过程1、观看活动,引入课题老师出示一杯白糖水,让幼儿猜猜是什么水?请个别幼儿品尝,说说是什么味道的。猜想活动:水怎么会是甜的?2、试验活动:水娃娃的魔术观看桌上的材料,说说都有些什么?你们猜猜看,假如把这些料放在水里会怎样呢?(幼儿自由表达)提出操作要求:(1)只能选择一种饮料粉进行冲调。(2)水壶倒水时,一手哪好把子,一手扶助壶身,不能倒的太满。(3)使用过的物品(小勺、水壶)要放回原处。幼儿操作,老师观看。比较、探讨饮料粉到哪儿去了。(关心幼儿理解溶化,并引导幼儿发觉:怎样才能使饮料粉溶化的方法。)3、品尝活动说说调配好的水是什么味道的。4、表述结果,老师记录请个别幼儿说说自己的冲调方法、步骤。老师利用标记指示图进行记录。5、再次冲调饮料提出要求:(1)选择另一种材料进行冲调。(2)鼓舞幼儿尝试用不同的方法来冲调。幼儿操作。活动延长你还喝过哪些味道的水。水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化,还能使什么溶化?活动评析该活动属于猜想验证式的设计。幼儿对于溶解现象有肯定的阅历和熟悉,但是知之不多。这一活动就是利用幼儿对溶解现象的肯定阅历,鼓舞幼儿大胆猜想,并让幼儿通过试验拓展他们的熟悉,验证他们的猜想。中班科学教案【篇六】活动目标:1、了解四季里常见的花。2、知道四季变化的挨次,初步感知四季是不断变化的。3、学会表达自己对四季变化的熟悉。教学时间:2教时第一教时活动预备:幼儿用书《四季的花儿》、笔。活动重点:了解具有季节代表性的花朵。活动难点:用连线的方法将各季的花儿与相应的季节连起来。活动过程:1、各种各样的花。看图:"你熟悉这些花吗?你见过吗?你喜爱什么花为什么?"引导幼儿从花的外形、颜色来表述。2、老师指导幼儿阅读幼儿数学用书,并争论:春、夏、秋、冬各季有季节代表性的花分别有哪些?你家里或幼儿园里是否种植过这些花呢?3、请幼儿用连线的方式将各季的花儿与相应的季节连起来。其次教时活动预备:四季的拼图每人一份。活动过程:1、了解四季有意的变换挨次。老师有意不按挨次出示四季的图片,引导幼儿说出各个季节的主要特征。引导幼儿依据四季的特征正确排列四季的变换挨次。2、分组进行拼图嬉戏。幼儿分组进行拼图嬉戏,老师巡回指导,不断提示幼儿要按不同的季节进行拼图并排序。鼓舞各组幼儿按排列的挨次,相互沟通自己知道的四季变化特征。3、制作册老师引导幼儿在四张纸上分别画出春、夏、秋、冬四季的特征。将画好的四季特征按挨次装订在一起制作成四季册,并请幼儿写上自己的名字。

最近更新

2024年事业单位招聘考试云南省曲靖市职业能力.. 22页

当代中国大学自我批判精神的式微与强化的开题.. 2页

家委会活动方案策划(全文共4239字) 4页

2024年事业单位招聘考试河南省许昌市职业能力.. 22页

2024年事业单位招聘考试山东省济南市职业能力.. 22页

2024年事业单位招聘考试山西省大同市职业能力.. 22页

超市员工日常工作安排 26页

2024年事业单位招聘考试安徽省阜阳市职业能力.. 23页

2024年事业单位招聘考试浙江省舟山市职业能力.. 24页

2024年事业单位招聘考试甘肃省陇南地区职业能.. 21页

2024年事业单位招聘考试重庆市南充市职业能力.. 22页

2024年杀菌奶项目投资申请报告代可行性研究报.. 67页

220个英语sight-words(高频词) 7页

26个字母笔顺(同名5732) 29页

5-题库(廉洁纪律)46题 10页

3-2-化学反应原理综合题 42页

店长工作总结范文(5篇) 11页

适合幼儿英语学习的小游戏(8190) 18页

学期末班主任对孩子一学期表现的评语锦集六十.. 87页

企业全面预算大纲 19页

监理罚款通知单标准范本 1页

北京市结构长城杯评审标准 21页

生鲜电子商务外文文献 9页

ats22 软启说明书 88页

出厂合格证 1页

初三、高三学生考试焦虑状况调查研究 5页

川水发〔2015〕9号关于发布《四川省水利水..... 2页

碟簧计算 6页

《电力行业反恐怖安全督查大纲》(电网部分) 6页