文档介绍:该【幼儿园教案设计模板 】是由【XUJIANMIAO】上传分享,文档一共【11】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园教案设计模板 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园教案设计模板幼儿园教案设计。主题栏目:“幼儿园教案设计”,敬请访问。以下是由的编辑为大家整理的“幼儿园教案设计模板”。老师的人格是教育的基石,老师们都很会写教案。教案对提高老师的综合教学力量具有重要意义。或许你能从中找到需要的内容!幼儿园教案设计模板【篇1】一、活动目标:1、能宁静地听故事,托班公开课教案。2、知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。二、活动预备:小兔、小松鼠、灯笼、萝卜、气球等插入教具;《小兔找太阳》挂图;三、活动过程:1、(组织幼儿围成马蹄形做做好后)谈话导入。小伴侣们!今日我们一班来了很多客人老师,快和客人老师们打声招呼吧!(客人老师好!)老师出示小兔问:你们看,这是谁?(小兔),小兔从来没有见过太阳,它要跟着我们小伴侣一起去找一找太阳,小兔找到太阳了吗?那么我们就来听一听老师带来的故事《小兔找太阳》。2、边叙述故事,边出示插入教具。待讲完故事进行提问。(1)故事的题目叫什么?(2)故事中有什么?(3)可爱的小兔要去找什么?(4)最终,小兔找到太阳了吗?3、引导幼儿看挂图再次观赏故事,进一步理解故事内容,感受太阳的特征。最终小兔找到了太阳,太阳是怎样的?(引导幼儿用完整的语言来描述)请幼儿学说太阳的特征:红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。四、活动延长:带幼儿去户外一起找找太阳,看看太阳,感受太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上是暖洋洋的特征。幼儿园教案设计模板【篇2】活动目标:1、学****儿歌《小伴侣,想一想》,了解各种动物的主要特征。2、通过问答的形式学****儿歌,并依据这种问答的形式,尝试仿编儿歌。3、体验学****做各种小动物的欢乐。活动预备:1、动物毛绒玩具:小兔、大象2、背景图,一些动物图片:兔子、长颈鹿、蛇、猪……活动过程:一、通过猜谜语的形式,初步熟识儿歌的主要内容1、老师说谜面:“小伴侣,想一想,什么动物鼻子长?”2、幼儿自由猜想,老师对幼儿的答案不做任何评价。3、老师提问:“小伴侣猜得对不对呢?你们听:鼻子长,是大象,大象鼻子最最长。”(1)老师出示大象图片,师生观看大象的特征,教幼儿学****儿歌的后半段。(2)鼓舞幼儿大胆地念,用亲亲小动物的形式表扬念的好的幼儿。4、老师用同样的方法,教幼儿学****儿歌的后半段。二、幼儿与老师用问答的形式,朗诵儿歌1、老师完整的朗诵儿歌,幼儿观赏。2、老师问,幼儿回答。3、幼儿问,老师回答。4、老师适当提高速度对幼儿进行问答念儿歌,提高幼儿的爱好以及快速反应的力量。三、老师出示背景图,引导幼儿创编儿歌1、老师引导幼儿观看画面,说说:图上有哪些动物?它们是什么样子的?鼓舞幼儿仿编问答儿歌。2、老师:“猜谜活动真好玩,你们想不想再来玩猜谜的嬉戏呢?下面我先看图来问,你们猜,看谁能用儿歌中的对话来回答我。”3、请幼儿自己看图创编问句和回答句子。4、师生共同看图完整地念儿歌。5、老师:“想一想,你还知道哪些动物,它们是什么样子的?鼓舞幼儿仿编儿歌,然后,集体完整地念仿编的儿歌。四、念儿歌,玩嬉戏1、老师:我们一起来玩一个嬉戏。我说前面的问题,大家猜一猜,然后学做小动物的样子。2、老师用儿歌的语言说每一段的前两句,幼儿猜想并说出后面的两句,在学一学动物的样子。3、听音乐学做小动物。(幼儿听音乐,听着老师的指令:如,小白兔、大象等,学****做不同的仿照动作。)附儿歌:小伴侣,想一想小伴侣,想一想什么动物鼻子长?鼻子长,是大象,大象鼻子最最长。小伴侣,想一想,什么动物耳朵长?耳朵长,是白兔,白兔耳朵最最长;幼儿园教案设计模板【篇3】幼儿园的花朵活动目标:,能用各种线条在吹塑版上画出各种外形不同的花朵。。。活动预备:。、铅笔、磙子、油墨、拓印纸、茶杯、多媒体实物展现仪,范画两幅。重点难点:重点是能用各种线条表现不同外形的花,难点是把握多色油印吹塑纸版画的制作方法。活动过程:一、出示范画,交代课题师:这两幅画都是《花》,谁能说说它们什么地方不同?生:一幅是单色的,一幅是多种颜色的。师:这幅是单色油印吹塑纸版画,我们已学过,就是直接在画好的底版上滚上一种颜色的油墨印出来的。这幅是多色油印吹塑纸版画,今日我们就来学****制作多色油印吹塑纸版画。怎么制作多色油印吹塑纸版画《幼儿园的花朵》呢?师:小伴侣,你们看过什么花?它是什么样子的?你喜爱什么花?想画什么花?二、老师运用多媒体实物展现仪,:首先要想好你要画什么样的花,然后在吹塑版上用铅笔画出的花朵,在画的过程中要留意构图的合理性。:画完花朵形状后,用铅笔进行刻画加深,(老师边讲解边示范给幼儿看),留意在刻画的过程中,不能太轻,(太轻了轮廓线不清楚),也不能太用力,(太用力纸会坏掉),在轮廓的地方根据一条线反复描画,对线条加深加粗,形成凹凸的图案底版。:整个花朵形状描画过后,就可以开头印画了。幼儿选择自己喜爱的颜色滚油墨,用磙子在盛有油墨的盘里反复滚动,油墨不能太多,假如多了可以在旁边的吹塑纸上滚去多余的油墨,一般在听到有沙沙的声音时,说明油墨的量不多不少,这时用蘸有油墨的磙子在吹塑纸上从板的最上端开头滚,有挨次的把整个板面滚上匀称的油墨。:在吹塑板全部滚上油墨后,把底板拿到垫有洁净报纸的地方,把拓印纸盖在吹塑板上,留意不能移动,然后用手或小茶杯的底部进行磨压,画面的每个地方都要磨到,用力要匀称,最终将纸轻轻的揭开,一幅美丽的版画就做好了。三、幼儿操作,,轮廓线要根据一条线反复描画,对线条加深加粗。、要匀称。。(画面会错位),完成后帮助老师整理版画操作材料。(老师:先在吹塑纸上画出自己喜爱的花,线条可以是多种多样的,画的大一些,线条要加粗加深;上色时要先用磙子把油墨磙匀,可以多选几种颜色,要把每一个地方都磙上颜色;拓印时拓印纸不能移动,盖上报纸,用平底杯子用力磨压,这样才能印的清楚美丽。)四、。,进行相互观赏和评价。活动评析:这节版画活动,通过比较单色和多色油印吹塑纸版画的不同,让幼儿在发觉中主动探究多色油印吹塑纸版画的制作方法,充分体现了幼儿是活动的主体,老师是幼儿活动的支持者、合和引导者的教育理念。同时,多色油印吹塑纸版画制作是幼儿通过画、磙、印来完成的,画画、磙磙、印印本身就是一个玩的过程,幼儿在轻松愉悦的氛围中玩中学,学中玩,变被动学****为主动猎取,充分体验了版画创作活动的乐趣。幼儿园教案设计模板【篇4】活动目标:1、探究尝试设计贺卡,充分想象画出与众不一样的自我喜爱的画面。2、把握贺卡的制作的技能,能用不一样的力度和颜色表现画面的主次层次。3、在学会制作不一样类型的贺卡的基础上,让幼儿制造性的装饰各种图案,进展幼儿的创新本领。活动预备:油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展现区各种贺卡彩笔各种纸卡活动流程:一)观赏各种贺卡,进行发散思维:看老师给你们带来了什么礼物?1、集中思维:了解贺卡的种类:生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡……、问:你在哪里见过贺卡?它们都是什么外形的?这些贺卡有什么用处?让幼儿明白:贺卡能够传达友情,表示相互祝愿之情。2、发散思维:为不一样的贺卡分类:(依据材料、外形、资料、图案不一样进行分类)3、一点向多点发散思维:了解贺卡的演化:树叶贺卡——纸贺卡——电子贺卡(幼儿依据贺卡的不一样进行争论,说说自我贺卡的种类。)二)创新制作贺卡:1、幼儿观看砂纸的特点,砂纸和白纸的不一样之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方?引导幼儿大胆叙述砂纸与白纸的不一样之处。(白纸光滑、涂上颜色艳丽,砂纸底色深、粗糙、上头有小沙砾、对油画棒的着色力较好。)2、画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指摩挲手背的方法感受力度的轻重。(涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力,象手指重重的按在手背上。)3、你喜爱什么颜色?引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色,探究发觉适合砂纸画选用的颜色。(白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些颜色明丽的颜色,还能够让幼儿试用先涂白色打底,再涂红色、深蓝、绿色等颜色。)4、引导幼儿大胆叙述贺卡预备送给谁?(这么漂亮的砂纸画贺卡你想送给谁?)从画面的主次层次表现情景、颜色的选择、资料的表现的情景。问幼儿你在贺卡里面画些什么资料?鼓舞幼儿大胆叙述想要送给什么人。三)邮寄贺卡利用周末请家长帮忙把自我制作的贺卡邮寄给你最喜爱的人。并把结果反馈给老师。活动反思1、活动层层递进,孩子的感受层层深化。本次活动由搜集贺卡、观赏贺卡、设计贺卡等组成一系列的活动,在整个活动中孩子们经过看看、画画、贴贴、写写、剪剪这样由浅入深地进行了探究,他们的感受也应当是层层递进的。孩子们从最初的搜集到观赏再到设计和邮寄,是一个极其自然而流畅的过程,每一次活动都是下一次活动的基础和铺垫,这与老师的细心预设与随时生成是密不行分的,由于老师要依据孩子每次的阅历水平和现实表现进行调解,才会使孩子在每次的活动中都有所收获幼儿园教案设计模板【篇5】大班美术活动教案《设计邮票》幼儿园大班美术教案:设计邮票活动目标:,尝试用鲜亮、严厉的颜色装饰邮票。。活动预备:、油画棒。(人手一份)。活动重点:幼儿学会用鲜亮、严厉的颜色装饰邮票。活动流程:观赏邮票--师生争论--幼儿作画--评价活动。活动过程:,可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄,请你们帮我看?发现底少了什么?(出示信封)?(邮票)?(寄信),有空的时候拿出来看看,这是为什么呢?(由于邮票很美可以观赏),我们也来观赏一下好吗?