文档介绍：该【大班科学活动风来过了 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班科学活动风来过了 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班科学活动风来过了大班科学教案。俗话说,手中无网看鱼跳。。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问,大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案,提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗?下面的内容是我为大家整理的大班科学活动风来过了,供大家参考,盼望能关心到有需要的伴侣。这是大班科学活动风来过了教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学****目标:1初步了解风,体验与风嬉戏的乐趣。2运用图像表征的手段表达对风的熟悉。3愿意与同伴合作嬉戏,体验嬉戏的愉悦。4学会积累,记录不同的探究方法,知道解决问题的方法有许多种。预备:彩笔、纸(大小不同)事先了解幼儿对风的熟悉程度过程:一、风在哪里1、带领幼儿悄悄、抓抓,体会风是看不见、摸不着的。引导幼儿描述自己所理解的风。如:风能观察,但抓不到;风吹过来,我们感到很舒适等。2、带领幼儿到户外查找风。看看哪些物体被吹动了,那些没有。3、有风时,自己是怎么知道的?(运用自己的眼睛、耳朵、皮肤,感觉风的存在)二、画风1、观赏诗歌《风来过了》,知道虽然看不见、摸不着,但我们可以从其他事物的变化上发觉风的存在。.2、组织幼儿争论怎样画风。3、在小组桃林的基础上,幼儿分组画风。4、回忆风对物体的影响,如街上的报纸飘舞,行人的帽子吹落,树叶飘落下来,等等。5、引导幼儿相互观赏作品,说说自己从哪些地方看出画的是一个有风的日子。风你没见过风我也没见过风你听树叶沙沙沙那是风儿和树在谈话你没见过风我也没见过风你看树叶在点头那是风儿在树林里走活动反思:活动中孩子们观赏了诗歌《风》,知道了风虽然看不见,摸不着,但我们可以从其他事物的变化上发觉风的存在。让小伴侣知道,怎样知道风来了,有什么方!法是可以知道。风来了又有哪些东西在动了。通过对诗歌的创编,扩大了孩子思维的角度,他们发觉我们不仅可以用眼睛,还能用耳朵、鼻子、皮肤等等去发觉风来过了。