文档介绍：该【小制作的作文教案 】是由【业精于勤】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小制作的作文教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小制作的作文教案教案概述:该教案旨在通过小制作的方式提高学生的作文写作能力。通过手工制作过程,激发学生的创造力和想象力,辅助他们形成自己的独特写作风格。此教案适用于年龄为10至12岁的学生,旨在培养学生的写作技巧和表达能力。教学目标:,并且了解如何通过小制作来提高作文写作能力。。。,并且能够产出有趣和富有表达力的作文。教学准备:,如彩纸、剪刀、胶水等。,以供学生参考。,用于评估学生的作文和小制作成果。教学步骤:步骤一:介绍小制作的目的和意义(10分钟)教师向学生解释小制作的目的,即通过手工制作来激发学生的创造力和想象力,以提高他们的作文写作能力。教师可以用具体的例子来说明小制作与作文之间的联系,并鼓励学生积极参与。步骤二:示范小制作(15分钟)教师进行小制作的示范,可以选择简单的制作项目,如折纸动物、纸板书签等。在制作的过程中,教师可以与学生分享创作的思路和技巧,并鼓励学生用自己的方式进行创作。步骤三:学生小组制作(20分钟)学生分成小组,进行小制作的实践。每个小组可以选择一个主题进行制作,例如童话故事角色、动物、植物等。教师可以根据学生的年龄和能力酌情调整制作项目的难度。步骤四:小组讨论和交流(15分钟)学生完成小制作后,进行小组讨论和交流。每个小组展示自己的作品,学生可以分享制作过程中的心得和体会,并向其他小组成员提问和交流。步骤五:写作实践(25分钟)根据小制作的主题和材料,学生进行作文的实践。教师可以提供一些写作指导和范例,引导学生发挥创造力和想象力,写一篇有趣和富有表达力的作文。步骤六:作文展示和评价(15分钟)学生完成作文后,进行作文展示和评价。每个学生可以选择将自己的作文进行阅读或朗诵,学生之间进行互评,教师进行评价和反馈。扩展活动:,如季节、节日、科普知识等。,共同制作一份小制作作品和作文。,将小制作的元素融入到作文中。评估方式:,包括创意性、表达能力、语言准确性等方面。,以鼓励学生之间的交流和互动。教学反思:通过小制作与作文的结合,可以激发学生的兴趣和动手能力,增加写作的乐趣和创造性。教师在教学过程中应注重引导学生发挥想象力和创意,关注学生的表达方式和准确性。此外,教师还应注意灵活调整教学内容和活动,以满足学生的不同需求和兴趣。最终目标是培养学生的写作能力,激发他们对写作的热爱和追求。