文档介绍：该【廉洁文化心得体会（精选8篇） 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【廉洁文化心得体会（精选8篇） 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动写照。“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台”,道出了教师的工作不仅历尽艰辛,而且默默无闻,一生清贫。甘于奉献,是中华民族的传统美德,也是教师精神的核心。多少年来,一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。因此,我认为,教师应该做到:第一、献身教育,为人师表教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”,他将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风,一无所有,但教师同时却很富有,因为我们拥有无数学生对我们爱的回报。第二、公正执教,关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公:..正性,充分反映了教师人格的崇高性。我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。我班上有42个小朋友,这些孩子是可爱的,我爱他们;这些孩子是可敬的,我欣赏他们。这是我的职责,澄清自己的灵魂,摆正自己的位置,奉献,其乐无穷,精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰,让人崇敬。第三、自我约束、廉洁从教教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。廉洁文化进了校园,我认为在个人思想上也应有所改善。要树立个人利益的满足必须以社会利益的维护为前提的人生观。不廉不洁教师在个人生追求上总是以个人价值为核心,追求个人需要利益的满足,而置社会人民群众利益于不顾,颠倒了个人和社会关系,不顾最广大人民的根本利益;要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观,树立思想言行合乎道德标准的道德观,要在劳动贡献基础上索取利益,不不劳而获,不索取非法式、违背道德的利益,不索取损害人民群众的利益的物,不收不义之财;要树立真正的幸福是健康的精神需要,合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较,甚至于千方百计谋取私利,损害他人的健康与幸福,单纯谈精神幸福也是不合实际的,只有做到精神与物质的统一,才能创造出真正的幸福,使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。:..“学高为师,身正为范”,我们每位老师都要遵守职业道德,坚守高尚情操。“俭以养德,廉以养教”,作为教师,“心底无私天地宽。”,我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人,努力修养身心,提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱生如子,献身教育,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。廉洁文化心得体会篇5在这秋风送爽,瓜果飘香的季节里,我们又迎来了一个新的学期,全体师生欢聚在这美丽的校园里,迎接新的挑战,进入新的学习生活。开学这几天来,在学校的统一安排和部署下,全校师生投入到学习廉洁文化的氛围中,看!校园的宣传栏:“廉洁童谣”“校园八荣八耻”“廉洁格言警句”,“廉洁校刊,班刊”;听!教室里传来同学们朗读廉洁童谣的童声;瞧:一幅幅学生作品,爱护花草树木,我们的责任,尊敬师长,我们的美德,整个校园充满着学习廉洁文化的浓浓氛围。学习廉洁文化是每位教师的必修课,教师只有不断加强学习才能提高自身素质和能力,只有坚持经常性的深入学和理论水平,只有自身学好廉洁知识,教育更好地教书育人。作为一名教师,要有一颗平常心对待自己的职业,要清醒地认识到这是一个为人民服务的平台,为祖台。在日常工作中,要为孩子们的一生着想,甘于清贫,为人师表。今天,教师职业已成为被人羡慕,受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作,不维护自己的形象,不热爱自己的学生。在日常工作中,时时刻刻提醒自己,从最细小的事做起,廉洁从教,一视同仁地对待每一个学生,不能因学生的性别、民族、智能差异,家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感方式。学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。教师对学生的教育关注点不能仅停留在学习成绩上,应重视学生全面的发展。教师应实施有差异的教:..通过廉洁文化进校园的学习,身为一线教师的我们,可以更好地把廉洁文化精神带进我们的课堂,让学生从小就能树立廉洁意识,树立正确的人生观和世界观。在日常工作中,我们要用教师职业道德规范严格约束自己,在工作中做到廉洁从教,保持廉洁自律,坚守高尚情操,抵制不良风气。篇6学校组织我校全体教师学习了廉洁文化进校园的有关精神,从而使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风,廉洁自律,遵章守纪,权利运作等方面有了很大的提高;后来,我校全体教师观看反腐倡廉的大型图片展,在图片上我看到有些党员干部在个人渴望的驱使下逐步淡漠了法制观念,在权力关、金钱关、美色关面前丧失原则,置党多年的培养教育于不顾,利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情,最终身败名裂,甚至是以生命为代价。通过观看这些不正之风分子的典型事例,我觉得我们全体教师要从中吸取教训,引以为戒。通过学习观看具体心得体会如下:一、通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉的图片展,提高了我们教师的思想政治素质,增强了拒腐防变能力,使教师树立了正确的世界观、人生观、价值观、权利观。在物欲横流的当今社会,人们无利不往来,给国家和人民造成了巨大的财产流失,同时也带坏了一批干部,从而形成了不良的社会风气,在整个学习过程和观看过程中,我们做到了认认真真的学,扎扎实实的学,并深刻体会到了党风廉政建设和反不正之风斗争的重要性,使自己有强烈的'责任感和紧迫感,在工作中切实找到切入点,并做到学以致用,在自己的岗位上要发挥党员的先锋模范作用,起到带头和带动作用。二、通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉图片展,我决定在工作中,要筑牢反腐防线,吸取他人的教训,防患于未然,坚持防微杜渐,时刻为自己敲醒警钟,要明白自己该做什么,不该做什么。俗话说:一失足成千古恨。然而真正品尝了其中的滋味,那后悔可就晚:..干部地考验。由于各方面因素的影响,使少数不正之风分子有机可乘,这已经成为广大人民群众注目的一个焦点。在与时俱进的今天,我们学校党总支相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育,通过讲座、报纸、去、宣传栏等多种多样的形式开展警示教育,使我校党员教师的廉洁自律意识明显提高,为学生服务的意识也日益增强,教学质量稳中有升。以上是我通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉图片展的一些体会和感想,我今后还要不断加强学习,提高自己拒腐防变的意识,做一名真正的共产党员。篇7廉洁文化是中华民族的优秀文化遗产,应该发扬光大。自古以来,我国就有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”之说。廉洁文化进校园就是要教育和培养我们的下一代在德、智、体三个方面全面发展。廉洁文化作为一种优秀的传统文化,在学生的课堂里应该有它一席之地,。优秀传统文化包括廉洁文化是不能自然在学生的头脑中产生的,很有必要来一点灌输。当前我国的反腐形式比较严峻,腐败现象在一些领域和部门易发多发的状况仍然未有改变,同时,还出现了一些案件多发的新领域,反腐倡廉建设还面临着许多新情况、新问题。我们要认识到这场斗争的长期性、复杂性和艰巨性,那就必须从长计议,综合治理,从基础抓起,包括对学生进行廉洁文化的宣传教育,在他们幼小的心灵里打上廉洁文化的意识,不断提高他们鉴别是非的能力。现在社会上有一种比较矛盾的思想意识:一方面社会舆论对一些领导干部的腐败行为深恶痛绝,另一方面又笑贫不笑奢,有不少人包括一些学生把清政廉洁的干部视为无能,更为严重的是,在一些行政机关和事业单位,清政廉洁的干部不吃香,甚至受孤立,形成了领导不亲近、群众看不起的尴尬局面。这种思想意识或多或少地已经影响到了我们的下一代。有许多学生羡慕的不是清廉、艰苦朴素,而是一些:..还是贪污受贿弄来的,他们不得而知,也不想知道。无形之中混淆了正确与错误之分,正义和邪恶之分,这是一种多么可怕的情形啊!如果您在百忙之中能就此问问身边的孩子,他们的回答很可能令您惊讶!虽然说廉洁文化进校园是远水救不了火,但是起码可以做到以下几点,首先是从小就让我们的下一代树立起廉洁意识,分清是非,增强辨别能力。其次是我们的社会、家庭又多了一位有廉洁意识的人,难道这也是一件坏事吗?再次是待他们长大成人后清正廉洁,学会做人,成为社会、家庭的有用人才。怎么能说这是一种“精神暴力”呢?当然,廉洁文化进校园要注意方式方法。廉洁文化进校园活动不是现在的发明创造,早在三年前一些学校就进行了这项教育活动,现在已经总结了不少经验。当然,对这个方式和方法的问题可以继续探讨,总结经验,不能像教育成年人那样对待我们的学生,要针对学生的心理特点进行,要适度、适量,讲究方式方法。篇8“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是教师献身精神的生动写照。教师的职业神圣而光荣,担负着培育下一代的艰巨任务,教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用,会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教,为人师表,才能把真、善、美的种子播撒在学生心田,并使之“开花”、“结果”。廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教,教师才具备道德上的感召力,才能深刻影响学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反,如果教师人格不健全,言行不检点,做事粗糙,责任心不强,对学生没有爱心,为人不廉洁,则会对学生的发展产生较大的负面作用,使学生产生对人、对事、对社会的不信任,甚至对未来失去信心。可见,教师是学校开展廉洁教育的关键。孟子认为“教者必以正”,为师不廉,师道必坏,师道坏则必误:..要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。成为学生求智、做人的楷模。在现实生活中,也有值得我们学习的廉洁楷模。合肥市长丰县义井乡偏远乡村杨店小学的夏世坤校长为了把“泥巴小学”变样,五年如一日倾心学校建设。整修校舍,新建教学楼,四处奔走,筹集资金。终于把学校建设成为一所漂亮的小学。可是,当学生在宽敞的教室里上课时,他却被癌症夺走了生命。而他自己是一个一生没有“家”的穷校长,他的和家人一直挤在一处偏僻的出租房里。他总是把学校看得比家还重要。小学缺少办公桌,他就把家里仅有的一张桌子搬给了学校,自己在家里连个写字的地方都没有;学校没钱,他跑上跑下去“求钱”,可是自己的女儿女婿连房子都买不起;刚毕业的儿子儿媳没找到工作,家人多次催他找找门路,可他却整天忙着学校里的事情。直至昏迷那刻,他依然牵挂着心中的学校,迷糊中总是念叨着自己带的毕业班。向榜样学习,开展廉洁自律,我首先要不断加强理论的学习,在思想上保持廉洁。其次要树立崇高的理想追求,在政治上保持廉洁。更要理论联系实际,全心全意教书育人,在工作上保持廉洁。我要认真学理论,廉洁文化读本,树立共产主义世界观、人生观,坚持大义为先,私利居次,要自觉抵制社会“潮流”的冲击,抵制金钱、名利的诱惑,拒腐蚀、不取不义之财、非法之利,不贪受学生及家长的财物,不贪占集体与他人的财物,不沾染社会上的不良恶习,始终以廉洁的道德品行为学生及家长作出表率。用先进的思想武装自己,用进步的东西抵制错误的东西,保持思想上的廉洁。结合教育工作实际,争做学生心目中谦虚朴实、严于律己、廉洁奉公的表率。