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、稳定的家庭气氛。一个成天吵架、问题成堆、把离婚挂在嘴边的家庭无法教育好孩子的! ,起码孩子要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,尽量少在家中接待无知的人。 孩子大了想要挣脱你的怀抱,拉远了你与孩子的距离;学校的封闭管理,拉远了你与孩子的距离。如果此时你彻底的对孩子放手了,终于会有一天,你不会知道孩子心里在想什么,他想怎么做?所以我恳请所有的家长珍惜你跟孩子独处的时间,在每个星期内努力做到“五个一”:学生家长会发言稿初二篇2 亲爱的父母和朋友们: 大家好!首先感谢大家来参加这次家长会,感谢各位家长对学校和老师工作的理解和大力支持,感谢大家对孩子教育的关心。今天,我很感动八点前来的父母,因为你们为他们的孩子树立了榜样。你是自己孩子和所有父母的榜样,我相信你的孩子也是最好的。今天迟到的父母和朋友可能有这样或那样的原因,比如堵车、乘车不方便、路途遥远等诸多原因。我们理解你可以抽出宝贵的时间在帮助下参加孩子的家长会,这表明你非常关心你的孩子,你的孩子会为此感到骄傲。我再次代表八(3)班的所有孩子,对你们的到来表示衷心的感谢。 (一)八年级的重要性。 八年级面临着承上启下的双重任务。这个时期既是学生发展潜力的时期,也是变化的时期,是危险的时期,是攀登的时期,是分水岭。 从孩子的角度来看,进入第二天后,他们面临的主要困难如下: ,物理科目新增。现在,二年级学生开设的科目已经达到十几门。学业负担相对增加,部分学生掉队,很多学生两极分化。 、独立性和反抗意识增强。随着年龄的增长,对学校和老师的不断熟悉,一些学生不再听父母和老师的话,而是有自己的看法和见解,一些学生在校外有与不健康青少年交往的现象。 ,学生开始进入青春期,产生了与异性交往的想法。如果这个时候不能给孩子正常的关心和帮助,孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。 ,也没有中考带来的升学压力。虽然父母希望自己的孩子成龙成为凤凰,但有些学生自律能力很差。一旦放松下来,学****成绩就会下降,甚至厌学。在这个阶段,大量的学生出现了“散漫散漫,滴滴滴;抓,抓”现象。 鉴于这些因素,现阶段我们的老师和家长必须做好心理准备:现在是他们成长发展的转折点,也是教育的关键时期。虽然他们对我们的父母有很多头疼的事情,但只要他们抓住教育的机会,给予他们及时的帮助和引导,这些孩子一定会成功跨越这个分水岭,为自己的人生道路增添宝贵的财富。要教育好孩子,父母的积极合作对教育好孩子起着关键作用,所以我们的工作需要社会和家庭的合作。举办这次家长会的目的是加强教师和家长之间的联系,在学校和家里交流学生的信息,使我们的教师能够及时调整工作,提高教育教学质量,鼓励家长积极参与学生的教育管理。一句话,就是“一切为了学生的成长,一切为了家长的希望”。这是我们共同的出发点。 (二)关于班级管理的观点: 作为班主任,首先要对班级工作有自己的想法。当你刚接收一个新班级时,你应该知道这个班级的目标是什么,应该对学生采取什么样的教育方法。我个人认为: 首先,树立良好的班风,班级是一个整体。 学生应该在这个群体中学****生活和成长。在各种学校活动中展示自己的实力和风格是很有必要的。一个好的环境可以激励和改造人。所以这个集体需要一种精神,那就是轰轰烈烈的集体主义精神,精益求精,热爱班级,好学敬业。这种精神从何而来?来源于班主任坚持不懈的思想教育。重视思想工作是班主任做好其他工作的基础,也是建设好班级的法宝。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用,通过团委、学生会等各种组织,利用班会、辩论会、座谈会等形式,对学生进行思想政治教育。帮助他们树立正确的人生观和价值观。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一,是建立良好班风和良好集体的重要体现。因此,班主任除了要求班级在学生集体活动中树立班级形象外,还需要经常教育学生“让我的班级快乐,让我的班级丢脸,以班级为家,荣辱与共”。为了增强班主任的向心力、凝聚力和战斗力,可以真正做到一个地方思考,一个地方努力。一年来,学生的集体意识增强,自律性提高,班级获得了更多的荣誉。 其次,大胆管理学生,严格按照学校规章制度办事,注重工作方法。 我经常在课堂上解释遵守学校规章制度的重要性。坚持以表扬为主,少当众点名批评。积极引导的工作方法。不纵容学生,就是加强对优秀学生的管理教育,更努力做好后进生的转化。从生活上关心生病的学生,让他们感到温暖。实践证明,这往往是有效的。另外,要认识人,做学生的好朋友。班主任认识和了解学生,学生也认识和了解班主任,所以可以互相尊重和信任。这样才能为班级工作的开展打下良好的思想基础。如果这个班和其他年级有矛盾,班主任应该妥善处理,把消极因素变成积极因素学生家长会发言稿初二篇3 尊敬的各位家长: 晚上好! 很高兴因为孩子,我们走到了一起。首先请允许我代表全体初二(4)班的师生,感谢各位家长百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。召开此次家长会的目的,是为了进一步加强老师与家长之间的交流,促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的,那就是“一切为了孩子更好地成长”。我会尽我最大的能力,去打开每个学生的心门,与他们一起学做人,学知识。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持,让孩子在家庭、学校这两个生活学****的主环境里和谐、快乐地发展。 一、班级整体情况和存在问题 (一)本班有38个男生,26个女生,他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真,思维活跃,也敢于表达,作业上大部分同学能及时完成,书写漂亮。开学到现在已经两个半月的时间,班里已经取得了一定的成绩。上次月考我们39人榜上有名,这次期考我们41位榜上有名,其中有4名同学位居年级前十。孩子们获得了种种成绩,我的内心涌动着一份感动:为他们的勇于拼搏而感动,为他们为集体争光而感动。 (二)存在问题 这次考试有值得肯定的地方,但更让我清醒地看到了班级里存在的差异。 1、学生****惯有差异 班级里有一部分学生学********惯相当好,上课专心,作业专注。可同时也有一部分学生,被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候充耳不闻,做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦,所以我称他们为摩托罗拉。 2、重视程度有差异 开学以来我在很多布置的家庭作业的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异,比如:有的孩子经常有少做、漏做,甚至不做作业的情况,可我们的家长却丝毫不知情,或者知道了就干脆听之任之了,不去检查和督促。3、学****方法的差异 有些同学很主动的积极地学****除了完成老师布置的作业,还有计划地给自己补充了很多精选的练****预****复****工作完成出色;而有些同学呢,是被动地随性地学****有时布置的作业也不能完成,更别说给自己加营养快餐了。同台较技,自然是后者落败的可能性大了。 4、部分学生自信心不足,少部分学生自高自大或自暴自弃。 5、学科之间不平衡,有偏科现象,严重影响全面发展,成为拐子马。希望家长及时发现,积极引导,耐心鼓励,提供帮助。 二、孩子进入初二的变化 孩子升入初二年级,一切又是一个新的起点。初二年级是很重要的一个转折,如果孩子能很快适应,那么他会越学越轻松,反之,孩子会越学越累,成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程,初三中考考上心目中的学校,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子这个过程中的变化: 1、学****方面: 知识学****更广泛了,考试类型更多更复杂了。学****的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长,接受能力、理解能力也在逐步提高。稍不努力就会退步。 2、心理方面: 其次,孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强,不愿意将自己的小秘密与大人分享了,自尊心也逐渐增强,而且你有时很难与他沟通。另外,家长还要把握好批评的尺度,因为这阶段的孩子太怕“丢面子”,很容易有逆反心理。 3、思想意识: 再次,孩子们的思想从单纯更走向了复杂。初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段,孩子们的辨别力比较弱,甚至有早恋倾向。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,给他明确的方向。