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女:当我们在整洁优雅的环境中学****时,定会倍感心情舒畅。 男:优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护; 女:优美的环境,让我们知书达礼,更加文明; 男:优美的环境,让我们学****进步,道德高尚; 女:优美的环境让我们学会谦让,学会做人。 男:是的,只要我们都做到了,就像歌词里唱的:我们都是好孩子,最最可爱的好孩子;我们都是好孩子,最最善良的好孩子啊!(停顿,音乐声响起) 男:《新闻直通车》这个栏目,让我们不出校门就能了解新闻时事,开拓了我们的视野。现在播报,10月31日,北京市教委下发《关于进一步规范中小学校饮食管理工作的通知》。通知中要求,不得出售碳酸饮料等不利于健康的食品饮料。严禁出售无质量安全保障的产品,严禁出售有碍学生身心健康的商品。有调查显示,我国12岁孩子饮用碳酸饮料的比例为76%,14岁孩子为92%。 女:,到11月5日为止,几天内发生了近90次余震,累计造成6004户房屋受损,。目前还没有完整的人员伤亡报告。有关专家说,最近全球地震已经进入相对活跃期,如何防护呆会在下个栏目告知。( 男:11月7日,也就是今天,我校将迎来了——全国义务教育基本均衡县验收。这是一项艰巨而光荣的任务,让我们为这次活动献出自己的微薄之力:见到客人主动问好、见到垃圾主动弯腰捡起、不大声喧哗、不随地吐痰丢垃圾、不去用手涂抹白色的墙壁,相信我们都是好孩子,最最棒的好孩子。 男:我县20xx年中小学田径运动会于11月8—9日在汉源中学举行,我校的运动健儿们早已备战蓄势待发,运动场上的风采,就靠你们了,加油曙光的运动健儿们!!(音乐响起) 女:每个人都渴望拥有一个健康的身体,在我们日常生活中,有很多与健康息息相关的小常识,不知道大家是否有注意到呢?《安全健康乐园》这一栏目,就给同学们提供了一个学****的平台。 男:国家之所以禁止学生喝碳酸饮料,禁有禁的理由:碳酸饮料会引起骨质疏松、影引起钙、磷比例失调。一旦钙缺失,对于处在生长过程中的少年儿童身体发育损害非常大。缺钙无疑意味着骨骼发育缓慢、骨质疏松。有资料显示,经常大量喝碳酸饮料的青少年发生骨折的危险是其他青少年的3倍。其次是碳酸饮料是腐蚀青少年牙齿的重要原因之一。报告称,常喝碳酸饮料会令12岁青少年齿质腐损的几率增加59%,令14岁青少年齿质腐损的几率增加220%。如果每天喝4杯以上的碳酸饮料,这两个年龄段孩子齿质腐损的可能性将分别增加252%和513%。同学们,这个数字是不是很可怕,检查一下自己的牙齿是不是很健康呢。俗话说:牙好胃口好吗。 女:在此我也倡议同学们,不要再买地摊上的三无产品,为了自己的健康管好自己的嘴吧。 男:播报地震时的9条须知识: 1、摇晃时立即关火,失火时立即灭火 2、不要慌张地向户外跑 3、将门打开,确保出口 4、户外的场合,要保护好头部,避开危险之处 5、在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动 6、汽车靠路边停车,管制区域禁止行驶 7、务必注意山崩、断崖落石或海啸 8、避难时要徒步,携带物品应在最少限度 9、不要听信谣言,不要轻举妄动。(音乐响起) 女:在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养,我们满怀***,畅想未来。好人好事天天有,我校的活雷锋越来越多了,现在我播报上周好人好事情况:三(4)班刘亚鹏在东墙楼梯拾到100元并上交班主任,给本班加2分;一(7)班谭存屹拾到5角、六(3)张尚拾到10元、同时二(8)班共计,7为小同学,随手捡垃圾,被评为“弯腰小卫士”,分别给这三个班级各加1分。 男:同学们都是好样的!校园环境卫生的`好坏直接影响到老师和同学们的工作、学****和生活。如今的校园,更是焕然一新,这个活雷锋可都是我们可敬的老师们啊,看到老师们踩着桌子翘着脚尖去打扫我们的房顶、灯管;穿着单薄的衣服擦栏杆、拖地,因为浑身都是汗啊——老师您辛苦了!让我们用热烈的掌声感谢我们可敬可爱的老师们吧!(停顿掌声) 女:学校是我们的家,我们是学校的主人,学校环境的美化要靠大家的共同努力。同学们,积极行动起来,保护好我们的校园环境,在此我倡议:从我做起,从现在做起,养成良好卫生****惯,不买不带零食进校园、不乱扔垃圾,并提醒乱扔垃圾的同学改正。让“弯腰”行动,在我校每个角落都随处可见吧。(音乐响起) 男:同学们,让我们从小事做起,踏踏实实,认认真真地从小事做起,从身边的一点一滴做起,踏着由小事铺成的大道,走向成功的未来。 女:让我们携起手来,把文明之风吹遍校园的每一个角落,让道德之花盛开在我们每一个人的心中。 男:多么难忘的时光,虽然我们无法阻挡时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情,让我们在《明天会更好》的歌声陪伴下相约下次广播吧!再见! 女:再见!爱护环境校园广播稿3 播放开始曲《中国少年先锋队队歌》 (开场白) 甲:敬爱的老师, 乙:亲爱的同学们, 合:大家中午好! 甲:伴随着这熟悉的乐曲, 乙:聆听着这动人的旋律; 甲:南丰小学红领巾小广播又与你相约,我是主持人***。 乙:我是主持人***。 甲:a:伴着春姑娘轻盈的脚步,我们一起"寻找春天,放飞梦想",走进了愉快、充实我们的生活。细心的同学或许已经发现,最近我们的学校变化很大。 乙:校园的宣传栏、墙壁也都布置得焕然一新。这是老师们加班加点努力的结果。 甲:就拿我们每个班级的教室来说,在辅导员老师和同学的共同努力下,每个班级都装点得多姿多彩,置身于这样优美的`环境中,我们感觉学****起来也更有信心了。 下面请听歌曲《给未来一片绿色》 乙:为美丽的校园增添了一道道亮丽的风景!同学们也用实际行动支持学校建设。 甲:人们常说"言为心声,行为心表"。讲文明,懂礼仪是尊重对方的一种表现,更是展现自身修养和素质,树立"自我"形象的重要手段。 乙:讲礼仪的结果是推崇自己,尊重自我。学校利用广播,板报宣讲礼仪规范,希望同学们从我做起,人人讲文明、懂礼貌,在校园中形成了"讲礼仪光荣,讲文明被人尊重,"的氛围。 甲:校园文明的创造靠我们每一个人,从小养成好****惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学****活动中你做得怎样呢? 乙:见到老师,你主动问好了吗?为了我们健康成长,老师们辛勤地工作着。尊敬老师,就让我们从一声亲切的问候做起吧。 甲:你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼,是我们学****的地方。我们的《新童谣》中说得好,"追跑打闹少一点儿,文明礼貌多一点儿。"高素质的学生,轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为,为他人创造方便,同时让远离身边。 乙:你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾,这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生,人人有责,我们应从爱护校园环境做起,从我们自身做起,从小事做起,共同创造我们美好的家园。 甲:用完东西,你归位了吗?好****惯,早养成,将用完的东西放回原处,方便自己方便他人,同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼,省去了打扫,整理物品的时间。 乙:做值日时,你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责,我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨,教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影,大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。 甲:人的内心世界是通过其言谈举止和行为****惯的外在形式表现出来的。 合:我们下周四再见!爱护环境校园广播稿4尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!新的一个学期开始了。学校为了提高我们的学****环境,做了很多的工作如:新建了文化墙,增加了绿化面积和植物的品种等。在这么美丽的学****环境中,我认为,我们在提高学****成绩的同时,更要注意的就是安全文明意识的提高。 校园环境的好坏直接影响老师和同学们的工作,学****和生活。“校园是我家,美化靠大家”。如今在校园里,还时常可以看到个别同学随便乱扔的瓜皮、果壳、纸屑、瓶子等。只要风一吹起,那些垃圾就会随风飞舞,不但污染了环境,还影响了大家的心情。作为学校的一员。我们人人都应爱护环境,不乱扔纸屑,不随地吐痰,看见垃圾随手放入垃圾箱等。只要人人都爱护环境,我们的校园会更加美丽。