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幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》及教学反思.docx

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幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》及教学反思.docx

上传人:XUJIANMIAO 2024/5/12 文件大小:19 KB

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文档介绍:该【幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》及教学反思 】是由【XUJIANMIAO】上传分享,文档一共【17】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》及教学反思 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》及教学反思幼儿园美术教案。不为明天做好预备的人是没有将来的,身为一位的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问,一般来说,提升同学的效率最好是预备一份教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的学问。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗?以下是我为大家细心整理的“幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》及教学反思”,仅供参考,大家一起来看看吧。下面是“幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》及教学反思”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!活动设计背景生长在乡下的孩子,随处可见乡土的五谷杂粮,野花野果,这些材料是孩子们的自然?玩教具,是孩子们熟识的教育资源,所以我设计了这堂课。活动目标1、培育幼儿良好的美工活动****惯,急躁的做事态度。2、培育幼儿对海底的爱好及喜爱大自然的情感。3、引导幼儿大胆想象进行绘画。4、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、培育幼儿良好的作画****惯。教学重点幼儿自己设计鱼,自己选材粘贴。难点:粘贴鱼各部位的正确位置。活动预备1、挂图《海底世界》2、教具、课件、音乐;3、美术工具:水彩笔、固体胶、餐盘、卡纸、树叶、瓜籽活动过程l导入l入场音乐律动n猜谜:不是船儿水里游,摇摇尾巴点点头,l深海浅水都能去,味道鲜美养分多。l播放投影,幼儿观赏。引导幼儿观看鱼的不同外部特征。n提问:刚才的画面里却?发现了哪些鱼?它们长得什么样?身上有什么颜色的花纹?幼儿发言后,师总结:鱼的种类特别多,每种鱼的外形和颜色都不一样,有的长长的,有的扁扁的,有肚子鼓鼓的,还有------不过,它们的身上都有:眼、鳍、尾等。n出示海洋图片l看,我们教室里也有一个海底世界,可这里面只有一条鱼,它好孤独:没有伴侣跟它玩,怎么办呀?你们帮他想个方法吧!l我们一起给这条鱼找更多的伴侣吧!l师讲解制作过程,幼儿观看其外形及制作材料l①动脑筋想好要做一条什么样的鱼,并用笔画出它的外形;②涂上胶水,(在画的部分)粘上双面胶,撕下表面的部分;③沾上瓜籽,留意要摁一下,让它沾牢;④添上小眼睛,画出鱼的轮廓;⑤让它放在旁边晾一晾,让胶水干。l(2)出示餐盘鱼,让幼儿说出它的材料后,师简洁的介绍其制作过程:①盘子扣过来,粘鱼鳞,②粘鱼鳍,③粘鱼尾,④添鱼眼。l(3)出示树叶贴鱼,可以选树叶做鱼垢身体:①选材料,哪些树叶做鱼身,哪些树叶做鱼尾,②涂上固体胶,粘上去,③画鱼眼。l让幼儿自选材料动手做鱼,师巡察指导。l瓜籽和树叶粘的鱼,我们请老师帮忙把四周多余的纸剪掉后,把自己制作好的鱼贴到海底世界吧!l评:老师与幼儿共同观赏,请幼儿上来讲讲哪条鱼是自己做的?(表扬大胆创新,作品颜色艳丽、剪得轮廓边缘干净的作品。)l总结:今日,我们做的这个海底世界真美丽,我也想变成一条鱼儿了,让我们变成鱼儿游到海底世界吧!教学反思采纳大自然中的材料让幼儿动手操作,调动了孩子们的奇怪???心和留意力,在尽情的玩乐中,孩子们感受和体念着大自然的千变万化,培育孩子们亲近自然的性情,赐予幼儿有灵性的生活。引领幼儿才智的成长,同时还具有节能环保的价值。幼儿百科:鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物,属于脊索动物门中的脊椎动物亚门,一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。“幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!更多幼儿园教案扩展阅读幼儿园大班美术活动教案《各种各样的鱼》及教学反思下面是“幼儿园大班美术活动教案《各种各样的鱼》及教学反思”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!活动目标1、培育幼儿丰富的想象力及表现美的力量。2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。3、学****用线条的外形疏密排列变扮装饰各种各样的鱼。4、进一步学****在指定的范围内匀称地进行美术活动。5、培育幼儿初步的制造力量。活动重点1、重点:培育幼儿丰富的想象力和表现美的力量。2、难点:学****用线条的变化画各种各样的鱼。:布置“海底世界”墙饰;(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干;3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。活动过程(一)播放《海底世界》影碟,激发幼儿熟悉海底世界的爱好,了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。:海底有什么鱼?(幼儿自由沟通回答):观看鱼的外形,回答鱼身上的花纹有什么不同?(幼儿自由沟通回答)(二):大海妈妈和鱼宝宝。小伴侣都知道海底世界特别美,今日,大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。,观赏争论。争论:(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样?(幼儿争论沟通)(2)鱼宝宝穿了什么衣服,它和我们刚才在电视里?发现的鱼有什么不一样?(自由争论)小结:鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍,它和我们在电视里?发现的是一样的,但电视里的鱼颜色艳丽而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的,有很多线条、图案,有疏有密地排列着。,续编故事(1)师:有一天,很多船开来了,船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例),还留下很多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了,没有了漂亮可爱的鱼宝宝,大海妈妈难过极了,我们该怎样关心大海妈妈呢?(2)启发幼儿画个美丽的鱼宝宝送给大海妈妈。(三)幼儿制造性地画线描画:各种各样的鱼。(1)老师提出要求大海妈妈说:她最喜爱个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝,假如是她从没见过的鱼宝宝就会更喜爱。(2)幼儿作画,老师巡回启发引导a、启发幼儿先画出自己喜爱的鱼的外形,要画满整张画纸,然后再给它穿上单色花纹衣服。b、鼓舞幼儿发挥想像力、制造力,画出与别人不一样的鱼的花纹。重点提示:画出线描的黑、白、灰效果。c、关心力量弱的幼儿用不同花纹进行装饰。d、启发力量强的幼儿多画几条不同的鱼。(3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上,展现并相互评价作品。(四)结束部分:做“小鱼游”律动,结束活动。活动反思:活动一开头我就用故事把握住孩子的留意力,孩子们有的说:鱼妈妈?发现鱼走了难过的;有的说:水太脏了,鱼都死了;有的说:水里都是塑料袋和牛奶瓶……我没有否定孩子的回答,始终依据孩子的问题启发幼儿,每个环节环环相扣,为后面的环节作好铺垫。我向幼儿展现大量不同的图片,让孩子成为学****的主导者,孩子在观看电视、投影等多种图片的直观感知下,对鱼的形态和线条能?非常好的把握,活动爱好一次比一次高涨。在绘画前我的要求明确,对线描画的技法和点、线、面讲解清晰,孩子在绘画时能?非常好地运用,并向我们展现不同形态的鱼。虽然整节课的授课时间较长,但孩子的完成状况和热忱高涨,尤其在活动结束,孩子们都有许多的话对小鱼吩咐,有的幼儿说:小鱼你要和妈妈在一起不要乱跑,不然会被大鱼吃掉。有的幼儿说:小鱼我下次到海底世界和你一起玩。本次活动不仅将主题与班级布置结合,美化班级环境,让孩子自己成为班级的仆人,参加其中,而且对孩子进行人与动物的和谐教育。但也存在一些不足,在介绍点、线、面中,我的讲解过于罗嗦,应当出示点、线、面,介绍画法和技法后,应让幼儿自己提出怀疑或问题?幼儿百科:鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物,属于脊索动物门中的脊椎动物亚门,一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。不知道本文“幼儿园大班美术活动教案《各种各样的鱼》及教学反思”是否对你有所关心,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以扫瞄其他页面!幼儿园中班教案《各种各样的鱼》及教学反思活动目标:,感受各种各样的鱼的漂亮形态。,体验制造的乐趣。。,体验嬉戏的愉悦。活动重点难点:感受鱼的漂亮形态能撕出各种图形来装饰小鱼。活动预备:海洋背景一块;各颜色纸;各种各样的小鱼图片。活动过程:一、,幼儿观赏。:小伴侣,你觉得这些鱼美丽吗?你觉得哪条鱼最美丽?二、:你最喜爱的那条鱼是什么外形的,它身上的花纹是怎么样的呢?。三、幼儿进行撕贴老师投放材料,幼儿进行撕贴。四、。。:给你们自己撕贴出来的小鱼取个好听的名字吧。活动反思:本次活动中孩子在观看各种各样图片的小鱼时都赞叹“:哇!好美丽啊!”一下子激发了孩子的学****爱好,氛围一下子就上来了。在其次环节个别幼儿上来撕自己的鱼,导致后面幼儿都照着上来幼儿的方法撕出许多同样的鱼。幼儿百科:鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上全部的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。幼儿园美术说课稿:各种各样的鱼一、说教材:线描画:线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式,是最古老、也是最原始的一种绘画方式,也是我国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比较简洁,可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等,利用点、线、面来进行绘画,既可以对物象进行细致入微地刻画,也可以对物象进行简洁地艺术处理;既可以进行造型训练,亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。我班幼儿在通过简笔画的训练基础上,再进行线描画的练****会使其绘画的精细方面和手眼协调方面,有很大进展。不仅提高幼儿的绘画力量。同时能提高幼儿用心做事的力量。更能激发幼儿的绘画爱好。幼儿在观赏、发觉、感受线条美的同时,大胆进行创作,不仅能将幼儿零碎的阅历加以提炼,而且与《纲要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合,同时在大班开展线描画,能引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼儿通过“观看-想象-发觉-表现-制造”系列活动,有意识地熬炼和培育幼儿的观看力、想象力,促进共性的进展。所以,我把线描画作为这学期我班美术特长训练的主要内容。由此我设计了此次活动。二、说目标1、学****用线条的外形变化和疏密排列来装饰鱼。