文档介绍：帮扶进家庭,温暖千万家
——高新第二小学教师精准扶贫心得体会
马文俊
为了响应和贯彻落实国家精准扶贫的政策,宝鸡高新第二小学全体教师在王校长的带领下,自今年九月份以来在全校各班开展精准扶贫工作,每位老师都帮扶一个本班的孩子,每个月都会入户进行帮扶,我帮扶的是三年级(4)班的张宸钰同学。
在进行入户交流的时候我了解到了他的家庭情况,家里一共6口人。爷爷,奶奶都上了年纪。家里除了张宸钰还有一个不足1岁的小弟弟。妈妈主要负责在家管两个孩子。家庭的主要重担都落在了爸爸的身上,爸爸在一家书店当店员,虽然说是正式工作,但收入要养活一大家子人也比较拮据。
由于妈妈把主要精力用于管理张宸钰的弟弟,所以对张宸钰的学****和****惯都疏于管理。因此该同学在学校的表现不是太好,他的性格内向,在班级里不太爱表现自己,作业有时也不能按时交,书写也很凌乱,在课堂上经常和同桌和对面的学生说说笑笑,不认真听讲。通过和张宸钰的谈话我了解到,他和父母不能很好地沟通,经常遭到母亲的打骂,他的愿望也不能得到满足,尤其在他有了弟弟之后,他感觉到母亲对他的耐心越来越少,
妈妈给他在校外报了各科的辅导班,他心里比较抵触,成绩也没有多大的进展,所以张宸钰在心里对自己有自暴自弃的想法。在他的身上看不到阳光,积极、进取的精神状态,他总是低着头走路,和老师说话时经常目光闪烁,不敢正视老师的目光。
在和张宸钰妈妈的交谈中我了解到,他的妈妈的文化程度不是很高,自己也没有有意识的去学****如何教育孩子,所以在和孩子的相处中经常方法不得当造成效果不好,更造成她和孩子的关系比较紧张,看到孩子各方面的问题,她又是着急又是迷茫,找不到解决的方法。
在了解了这些问题后我给张宸钰的妈妈建议一定要自己多学****提高自己的育儿能力和沟通能力,不能遇到事情都是一通说教,或是一通打骂。我给张宸钰妈妈推荐了微信公众号“尹建莉父母学堂”,让她在育儿之余多看看优秀的父母怎样和孩子沟通,如何引导孩子,如何正确树立在孩子心目中的形象。遇到什么具体问题也可以随时和我进行交流。
在帮扶中我也切实了解到了一个问题孩子后面家庭的问题,在今后的教学和与孩子们的相处中能更好的掌握他们心理,也能更好地促进我与家长的沟通和了解。愿我们和我们的孩子越来越好。