文档介绍：高校青年教师岗前培训教育心理学
刘如平
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******@yahoo.
2017/11/12
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来自教学工作的挑战
司马光砸缸
2017/11/12
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教育心理学就是研究教育过程中各种心理现象和规律,以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育的科学。
教育者&受教育者
发展规律
学习规律
教学理论
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教育心理学的内容
学(核心与主线)
学生心理发展(认知、人格、品德)
学习过程
学习理论
各类知识的学习
影响学习过程的因素
学习动机
个体差异
人格因素
教(以学的规律为基础)
教学心理
教师心理
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序篇
教育心理学的研究对象和内容(P2,P4,P8)
心理学与教育的关系(P11,P12-16,P18-20)
教育心理学的历史发展(P21-27)
教育心理学研究方法与程序(P27-33)
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学
篇
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学篇基本结构
学生心理发展
学习理论
各种知识的学习
影响学习过程和效果的因素
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一、学生的心理发展
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心理发展:个体终生发展中心理发生、发展以及变化的有次序的过程。
影响心理发展的因素:遗传因素,环境因素,教育因素。
教育与心理发展的关系:
教育必须要适应心理发展的水平与特点
教育在心理发展中可以起促进作用
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学生心理发展的年龄特征
小学儿童的心理发展
中学生的心理发展
大学生的心理发展(参见P43-44)
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