文档介绍：Unit 1 The children are playing in the park.(孩子们正在公园里玩)
Period 1
一、教学目标
1、能听懂、会说新单词swing,slide,bench,bark,chain,bite,stones;
2、能理解课文;能正确运用现在进行时描述人物正在进行活动。
二、教学重点及难点
重点:掌握本单元四会单词。
难点:理解课文。
三、教学准备
单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。
四、教学步骤
Step 1 Warming up
1. 师生问候。
2. 唱已学的英文歌曲。
Step 2 Presentation and drill
1. T: Hello, boys and girls. Nice to see you again! Today is the first day of this new term. I’m very happy. So let’s go to the park together!
边说边将一张公园大门的图片贴在黑板上,布置成公园的场景。
2. 可出示一张秋千的图片。
T: Look! A swing. Do you like it?
板书单词swing,带读。将图片贴在黑板上“公园”的相应位置。
3. 用同样的方法教单词slide和bench。
4. 出示一张狗正在叫的图片。
T: What is the dog doing? It is barking.
板书单词bark,带读。
T: Don’t throw the stones at the dog. It’ll bite you.
板书单词stone和bite,并用动作帮助学生理解其含义。然后带读。
5. 出示一张被铁链锁着的狗的图片。
T;The dog always bites the strangers,so the owers use the chain.
板书单词chain,帮助学生理解其含义。并带读。
游戏--Look and say. (看看小说)
教师做口型,学生根据口型说单词。
游戏--Loud and low voice (大小声)
教师大声说单词,学生小声重复;或者教师小声说,学生大声说。
Step 3 Fast reading and listening
1. 出示课文中人物的图片。
T: Look! The children are playing in the park.
边说边将图片贴在“公园”的相应位置。
2. 快速阅读课文A部分,回答问题。
T: Today we’ll learn Unit One. First let’s listen to the text, and then answer my question:
Why is the dog biting Mingming’s foot
检查学生阅读情况,帮助学生回答所提问题。
Mingming is throwing stones at dog, so the dog is angry.
3. 听课文A部分录音,模仿其语音、语调,掌握新词难句的正确读音。
Step 4 Intensive reading
1. 精读课文,然后两人一组完成课文C部分练****br/>2. 教师与学生校对答案后让学生按正确顺序读一遍。
3. 听课文A部分录音,跟读。
Step 5 Consolidation
。
。(见《练****册》P1~3)
:听磁带,读课文。

Period 2

1. 能复述课文A部分;
2. 能正确运用现在进行时描述人物活动。

重点:理解现在进行时
难点:正确运用现在进行时描述人物活动。

让学生们准备一些生活照片、单词卡片、教学磁带等。

Step 1 Warming up
1. 师生问候。
2. 唱已学的英语歌曲。
3. 利用卡片复****本单元新单词。
游戏--Quick response (快速反应)
教师说单词的中文,学生快速说出其英文;或者反过来,教师说英文,学生说中文。
4. 复述课文。
1) 两人一组进行复述
2) 让一至两名学生上台复述。
Step 2 Presentation and drill
1. 学生自渎课文一遍,将课文中出现的现在进行时(如are playing, is sitting, is pushing, is playing等)划记出来。然后两人一组进行讨论。
2. 教师总结。
Step 3 Practic