文档介绍：《活力篮球》说课稿
一、教材分析
篮球运动是小学生非常喜爱的体育运动项目之一。是小学阶段重要教学内容之一。不仅使学生掌握篮球运动技术,提高学生的控球能力,还有效促进学生身体协调发展、提高灵敏、速度、力量、弹跳等综合素质及团队合作精神。
本课教学内容,选自省编小学《体育与保健》课五年级上册:双手胸前投篮、运球接力游戏。主教材双手胸前投篮是在三、四年级学习了篮球的运球、传接球的基础上进一步学习篮球。主要掌握双手持球蹬腿、伸臂、屈腕、拨指,全身协调用力将球投出的动作技术。(重点:蹬腿、伸臂、屈腕、拨指动作,全身协调用力将球投出。难点:蹬伸压拨动作连贯性及出手角度与压腕力度。)
二、学情分析
五年级学生属小学高段,正处于身体发育重要阶段,朝气蓬勃,思维活跃,有很强的求知欲和表现欲;对于富有挑战的、对抗的运动项目甚是喜欢。男生尤其在篮球运动方面,表现更为强烈;女生相对内秀,但玩起游戏也比较投入。
三、设计理念
根据新课标“健康第一,以人为本”的教学宗旨,一切以发展学生为主要目标,引领学
生积极、主动参与体育活动,营造轻松、和谐的教学氛围,结合教学实际,设计以《活力篮球》为主题,从激发兴趣、活跃情绪;自主合作、增智促技;恢复身心、课后延续,三个环节逐步深入教学。
四、教学目标
1、学生能在学习中表现出较高的热情,并积极、主动参与各项体育活动。
2、学习中,使90%左右的学生了解双手胸前投篮的技术动作和游戏方法;80%学生初步掌握双手胸前投篮;懂得蹬地、伸臂、压腕、拨指协调投出,在游戏中了解篮球规则,培养学生全身协调性,增强力量、耐力、灵敏和协调素质。
3、使学生在学习中,学会思考、观察,培养相互帮助、团结合作、积极进取的优良品质和集体主义精神。
4、预计本课练习密度在30-35%左右,负荷中等。
五、教学方法:
讲解示范法:在教学过程中讲解动作要点、游戏方法、规则,将讲解与示范动作相结合使学生直接感知所学习的动作表象,建立正确的动作形象。
练习法:通过集中与分散的练习形式,使学生掌握运动技术、技能。促进肌肉发展,提高身体机能,发展身体素质,培养自觉的学习作风。
层次教学法:关注学生差异,满足学生不同需求。在双手胸前投篮教学中,运用分组、层次教学,降低练习难度,提高练习质量,体验成功感受,培养学生自信心理。
展示评价法:通过观察、比较,为学生提供展示平台,相互评价的机会,
游戏比赛法:以游戏、比赛等形式,激发学生练习兴趣,调动学习积极性,有效地锻炼身体,培养奔跑、协调等素质。
六、教学过程
教学准备:器材:篮球40个,篮架2个、呼啦圈4个、站台4个,皮筋(绳子)2条、录音机1台;场地:篮球场一个。
(一)激发兴趣、活跃情绪:(时间10——12分钟)
精神饱满,精力充沛是上好一堂体育课的前提。本部分主要安排的内容有:
1、常规教学:整队、检查人数、服装等。
2、分发篮球比赛。(快速分发器材)
3、球操:成四列横队体操队形(共6节,每节4×8拍)。同时配上音乐。(活跃身心,达到热身目的)
3、辅助性练习:原地高、低运球、左右手空中拨球;不同高度向上抛球的动作练习等。(为下阶段学习做好铺垫)
(二)自主、合作,增智促技:(时间22——24分钟)
1、双手胸前投篮(12——14分钟)
(1)首先教师将动作要领编