文档介绍：上海建桥学院教育国际合作与交流十二五规划
(修订版)
一、现状简要分析(基本现状、主要存在的问题)
教育国际合作与交流是一所高等学校办学和学科发展的重要方面。我校在办学之初,就没有忘记开展国际合作与交流,且取得一定进展。近几年,尤其在近一、两年,随着我国国际地位的日益提高和教育国际化的推进,在学校领导的重视和指导下,我校的教育国际合作与交流水平有了显著的提高。
目前,我们与美国、英国、日本、澳大利亚、新加坡、马来西亚和台湾地区的多所高校签订了合作交流协议。在原来与新加坡南洋现代管理学院合作培养旅游专业专科学生的基础上,通过多种渠道的联系与交往,与日本、澳大利亚、美国、英国、马来西亚和台湾地区多所高校产生了实质性的交流与合作,包括:与日本东京梅花女子大学、日本北海道驹泽大学合作培养学生;我校教师组团到美国Wingate大学参加培训进修;美国Wingate大学教授来我校讲学;与英国Chester大学、美国Wingate大学进行合作办学的讨论已进入实质性阶段;与澳大利亚William Blue学院签订了学生交换协议,管理系第一批赴澳学****一年的学生即将返回学校,第二批将要起程;与英国东伦敦大学、马来西亚史丹福大学合作举办学分互认的本科和硕士项目已开始启动;于09年下半年开始我校派交换学生到台湾环球技术学院进行一学期的学分转换学****第一批有10名同学赴台进行交换学****第二批赴台同学即将返回,下学期开始的第三批交换学生正抓紧办理各项手续,整装待发。赴台湾昆山科技大学进行一学期免学费、住宿费的2010秋我校交换学生项目、赴台湾义守大学参加费用全面的2010暑期夏令营项目均已启动,组织遴选工作已完成,现学生们正在办理赴台手续;与台湾大叶大学和台湾中原大学的合作研发和交换学生合作项目正在积极商谈中。所有这些实质性的交流提升了我校的办学水平,推进了我校的教育国际化。
在过去三年中,由我校发起,我校与台湾昆山科技大学共同主办的海峡两岸民办(私立)高校校长论坛已举办了三届(第一、第三届在我校举办,第二届在台湾举办),近40所两岸高校校长参加的第三届论坛今年5月刚结束,本次论坛规模和成效都达到相当程度。通过对事先商定的四项议题的深入探讨,大家感到收获不小。两岸民办高校校长论坛的举办极大地推进了两岸的教育交流与合作,加强了我校与海峡对岸高校及大陆其它民办高校的联系,提升了我校的办学水平。
每年,我校都接待二、三十批来自五大洲各高校和有关教育机构的专家、学者、领导的来访,他们的访问,既让我们有机会吸取国、境外教育界同行的先进办学理念和实践,也向他们展示了中国民办高校和我们建桥学院的办学活力和特色。国、境外学者、同行的访问带来了国际学术的新动态,创造了国际合作与交流的新机遇,提升了我校的教学和科研和教育国际化水平。
学校在聘用外国文教专家方面也取得一定成效。作为引进国外智力、学****外国先进科学技术的重要举措。我校每年聘用数名外国文教专家承担部分外语课和其他专业课程,迄今已聘用外国文教专家达17名,分别来自美国,加拿大、新西兰、澳大利亚、日本等国。这些专家加盟我们的教师队伍加强了我校的国际化氛围,提高了我校学生的外语水平,扩大了学生们的国际视野,推进了我校的教学与学科建设。
尽管我们在教育国际化方面取得了一些成绩,但由于一些客观的原因,相比其他公办高等院校,我校