文档介绍：护理学基础(口腔护理)
说课流程
说教学背景
说教学方法
说学法
说教学设计
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说教学设计
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教学背景
教材分析
学情分析
教学目标
教学重点难点
重点难点突破
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2、学情分析
中职生的特点:
(1)学习兴趣不高
(2)学习比较被动
(3)学习能力差
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:
根据护理教学大纲和新课改理念,从学生的学出发,并结合本课教学内容,设计本课的学习目标。
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依据教学大纲要求及本课在教材中的地作用,来设计本课的教学重难点。
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根据以上对教材的分析,同时针对护理技术的特点首先给学生创造操作情境,激发学生的学习兴趣,让学生在自主合作、分组讨论练习等一系列活动中,掌握运用知识点逐步突破重、难点,最终实现本课的教学目标。
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