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如何处理好教与学这一对关系,提高教化教学的效果,我认为建立一种新奇师生关系、摆正教与学的地位是开创教化新天地的关键,而其中的核心是一个“爱”字。有人说,老师对学生的爱,是一种比母爱更宏大的爱,因为它不带任何的前提条件。酷爱教化教学工作,爱班级中的每个学生,用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱,不仅体现在对学生生活的关切、学业的帮助,也包括主动的激励,远大志向的引导,更体现在教化教学的每个环节之中,如教学过程的支配,教学模式的选择、详细问题的提出,新学问的导入等等。我坚信,加强以爱为核心的师德修养,不仅是教化教学的客观须要,也是老师个人品德的详细体现,更是维护每个学生的自尊心、自信念,爱护学生基本人权的根本保证。很难想象,一个对祖国的花朵都不酷爱、不能倾注满腔爱心的人,怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然,有实际工作中,我有时做到并不非常圆满,但从我主观上来说,我是努力朝一方向前进的,我也就感到心安理得。 二、加强学习,不断提高自身素养。 现代社会,日新月异。学问的更新周期在缩短。不加强学习,紧跟时代步伐,就会被社会所淘汰,甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中,我能不断主动学习,第一是学科学学问,了解当今科学发展的一些动态,纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等,都是我学习的源泉。因为我深深的知道,个人工作总结范文只有把自己的思维常常处于一种开放的状态,才能不断接受新学问、新观点、新理念,也才能去发觉问题,进而去探讨问题,不致成为笼中鸟,井底蛙,新学问的不断输入,对自身从事的教化教学工作,也有莫大的帮助;其次是学教化教学理论。学习新的教化教学理论,驾驭其中的精髓,是进行教化教学改革的必定须要。因为只有在科学理论指导下的教化改革,才能克服盲目性、随意必,才能取得主动的效果。在这一学年,我主要学习了《教化科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素养教化课程论》等一些书刊;第三是学习一些革命传统教化的书刊,了解一些近现代史。老师是灵魂的工程师,不是流水线上的操作工,这一职业的特点确定了除了必需具备一般的学问、技能之外,更要有做好这一工作的热忱、信念和激情。前几年,江泽民同志就很明确地提出,要在国人特殊是青年中进行历史学问的教化,一部屈辱的中国近代史,就是一部生动的爱国教化题材,可以设想,缺乏对过去的了解,哪来对现实的满腔酷爱,又从何谈得上对将来的向往。一个麻木不仁的人,哪来创作的灵感?哪来教化的创新?走进一些伟人的世界,他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史,过去和现在的剧烈对比,使我激烈不已。激烈之后,我经常告诫自己,不能在生活的冲刷中,变成一个麻木不仁、人云亦云、同流合污的人。人是自然的造化,更是社会的产物,我可以放弃其它一切,但我不能不成为一个我心中的好人,我在努力充溢自己的精神生活,营造一个属于我自己的美妙世界。一颗充溢活力的心脏、一颗纯净的心灵,一种开放进取的思维方式,是完成教书育人工作的保证。 三、做好自己的本职工作。 第一,上好每节课。作为一名老师,仔细上好每节课,是一个老师价值体现的基本途径。钻研教材、探讨教法、总结教学所得,是我平常教化教学工作的重点。在完成一般教化教学任务的同时,我还主动开展教化探讨活动。对一些教化教学中遇到的问题,进行有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题,有安排地进行探讨。在本学年中,我个人的探讨课题是:让学生做课堂学习的主子。通过近一年的探讨,有效地推动了我班学生学习主动性的提高,素养教化的观念已成为我日常教化教学的详细行动; 其次,做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部,做好年级组的管理工作,是我工作的一个重要部分。在年级组管理中,我能做到不遗余力,以身作则,团结同事,发挥各位老师的特长,把年级组工作搞得绘声绘色; 第三,做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我,在日常工作中,能与学校领导一起,制定我校的教化科研安排、课题探讨规划、新课题的立项、设计探讨方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年,我校的一个常州市级课题已经结题,得到了有关专家的好评,所撰写的结题报告,在常州市沟通;XX年3月,根据学校发展的须要和自身的条件,有主动申报了一个江苏省级探讨课题,已经批准立项。 四、今后努力的方向:增加工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色,发展学校,作为自己的一个奋半目标。 2024年小学老师个人年终工作总结以及明年工作安排范文(二) 一、政治思想方面 本人能够做到仔细学习领悟国家的教化方针和政策,树立素养教化思想,有剧烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想,关切爱惜学生。主动参与政治学习,关切国家大事,教化目的明确,看法端正,勤奋刻苦;教学工作仔细负责,关切学生,爱惜学生。 二、业务学,常常看与美术相关的书籍,到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴,争取机会多听课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 三、教学工作方面 (一)仔细备课,制定教学安排。仔细备课和教学,主动参与备课组活动并常常听各科老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结。 (二)增加上课技能,提高教学质量:在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主导作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。 四、师德师风方面 认真学习《师德师风规范》,准时参与每周三的学习会议,定期摘录教化信息并完成教化随笔,努力提高自己的自身素养。工作中听从工学校支配,爱岗敬业,乐于奉献,和同事间和谐相处。俗话说“身教重于言教”,时刻做好学生的榜样,树立自身的行为规范!进一步提升了自己的师德师风,提高了自己的道德品质,仔细开展指责与自我指责,做事从大处着眼,从小事做起,按部就班,“积小善成大善”。 五、工作看法方面 在平常的教学工作过程中做到出全勤,从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教化方针和新的教学理念,按原大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排,仔细备课,面对全体学生扎实地开展工作,带领学生上好课,搞好课余美术作品的展览,还常常为学校的各项活动布置板报等。本学期还参与了“全国艺术节现场会”美术作品的展览活动。丰富了学生的课余文化生活,提高了校内文化建设。 本人还非常注意个人的专业学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过汇报课、研讨课的听课、评课,撰写授后反思、教化随笔,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领悟。 一学期来,我为工作,在努力奋斗;为生活在尽心支配;为将来在不断畅想,回顾总结这学期的工作,其中还有不足,在今后的工作中我仍要努力工作,提高个人的教学教化的实力,时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。 2024年小学老师个人年终工作总结以及明年工作安排范文(三) 总结过去,展望将来,乃是为师的根本。现对20XX至20XX学年上学期个人工作做一个小结,以期今后的工作有一个新的发展。 一、工作内容 本人听从学校领导分工支配,担当振太乡中心小学语文教研员,担当振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工作,任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员;在主持《利用教化技术提高农村小学生记叙文习写实力探讨》这一省级课题探讨中,除根据课题申报安排落实了课堂探讨过程外,还参加了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。 二、工作开展状况及措施 1、在六三班语文、民族团结教学工作上,以新课程标准理念引领教学,在教参精神、文本内容及学生实际的基础上,撰写切合实际的教案,课堂中注意培育学生学习爱好,启发学生心智,关注学生全面而健康的发展, 资料共享平台。刚好仔细批阅作业,且以典型处为基点,温故而知新。做到科学合理的实施素养教化,把三维目标落到实处。 2、在每周一下午一个小时的“乡村少年宫”经典诵读及小记者组活动中,以辅导员的职责开展工作。 3、教研工作中,以振太乡中心小学行政的统一部署为核心,以教化教学新理念为引领,以扎实而深化的详细活动为契机,以我乡语文教学为基点,有安排、明确目标、有总结的开展。利用参与《普洱市“以学生为主体,顺学而导”语文课堂竞赛》观摩、参加指导参与县级竞赛选手指导、“勐大middot;振太middot;按板联合教研”的机会,抓住全乡六年级教研活动和参与到山街、秀山、黄力小学督察及平常的教研活动,提升素养,不忘以讲座形式沟通传递其间心得精华。注意落实所正在进行着的省级课题探讨。组织中心完小六年级语文集体备课。 三、工作成果 1、为我乡网校投稿32篇,被乡《教化信息》采纳4篇;组织省级课题探讨成员投稿省级论文竞赛5篇,其中2篇获贰等奖,3篇活叁等奖。本学期共听课30节,且多为主评;上公开课一节;乡级专题沟通3次,校级专题沟通2次。 2、课余义务辅导三年级学生习作30节、初中生4节,所授学生习作实力有所提高,部分学生习作获得县级习作竞赛奖或发布于镇沅县信息网;指导兰燕写的《漂亮镇沅,青春成长》获县级二等奖。本人所写的《四年级品德与社会质量分析》发表于《镇沅县教研通讯》;《传奇中的空白》发表于《茶树王》;《如何利用白板技术提高小学生习作实力》获省级贰等奖,且已经被云南教化期刊纳入发表安排;参加编辑的10余万字的《侨乡魂脉》即将与读者见面。 3、所教民族团结平均92分;语文平均71分,及格率74%,优秀率14%。两科成果在原有基础上均有所提高。 4、作为振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员,该组经学校领导小组实地考核,获小组其次名。 5、撰写了《20XX至20XX学年上学期振太乡中心小学教研总结》、《20XX至20XX学年下学期振太乡中心小学教研安排》及多篇与教化教学相关的文章。 四、存在的问题 1、因实力、时间、精力、阅历等条件有限,很难把握好教学与教研的充分投入,故而,两者的效果不够志向。 2、六三班42名学生基础参差不齐,呈现“头小尾巴大”的态势,难于普遍提高教化教学质量。 3、省级课题探讨中,由于时间、经费、学生实际等缘由,存在一些须要改进的地方。 五、今后工作思路 1、努力学习教化教学新理念,紧扣新课程标准,在行政领导下,切合实际地开展教研、教学、课题探讨。 2、主动主动协作班主任和科任老师,抓好六三班民族团结和语文学科的教学,以学生成果体现老师价值。 3、整合教研与教学、写作与教化、课题与问题等的生成,搭建切实为家乡教化教学服务的平台。 诸多亲历之事几乎无法用语言表述出来,也有许多缺憾注入心头。但缺憾不如奋斗,信任在今后的工作中,我会挺起不屈的脊梁,以饱满的热忱和充足的精力投入教化教学工作。 2024年小学老师个人年终工作总结以及明年工作安排范文(四) 从事老师事业已经一年了,本人酷爱老师这一神圣的职业,自从任教以来,勤勤恳恳,任劳任怨,静默的奉献着,对教化工作尽职尽责。 一、思想意识。 自己坚持四酷爱教化、坚持党的基本准则、保持党的教化方针贯彻。仔细学习研讨《教化法》、《先生法》、《中小学老师日通例范》、《党纲》。思想上严于律己,酷爱党的教化事业以党员的恳求来约束自己,鞭策自己。对自己请求更为严格,力争在思维上、工作上在共事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来,我还踊跃参与各类政治业务学。听从学校的工作支配,协作引导和老师们做好校内外的各项工作。根据学校的规章制度。学习和探讨新课程标准、理念、观点,器重在教学实际中的敏捷应用,实践联系实践,探讨学生的学习状况。 二、教养工作。 在教学工作方面,仔细做好六仔细工作,仔细探讨教材教法和纲领。探讨新课程尺度。馔写国家级论文并获奖。仔细完成接着教化任务,整学期的教学任务都异样重。但不管怎么,为了把自己的教学程度进步,我坚持常常翻阅《中小学英语教学》、《优秀论文集》、《青年老师优秀教案选》等书籍。还争取机会多听课,从中学常还虚心求教有教训的老师。每上的一节课,我都做好充分的打算,我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中当真分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 这学期重要担当三、四年级几个班的英语、语文、数学、思惟品行、科技、文体的教学辅导及图书管理工作。负责图书阅览工作和借还。协助其班主任工作。因为已经接手其次学期,学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚,并且教材经由上学期的摸索,对教材比拟熟识,所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在多少个尖子生和落后生。对后进生,我总是赐予特别的照看,首先是课堂上多提问,多巡察,多辅导。而后是在课堂上对他们的点滴先进赐予大力的表扬,课后多找他们谈心、交友人,使他们懂得老师不把他们“看扁”,建立起他们的信念和激发他们学习英语、语文、数学的爱好。最终是发动班上的优生被迫当落伍生们的辅导老师,令我快慰的是优生们表现出异样的踊跃,我问他们为什么那么喜好当辅导老师,他们说:“老师都那么有信念他们会学好,咱们同样有信念。”“我信任在我的辅导下,他必定有很大的提高。”“我想全班同学的学习成果都是那么好。”于是,我让他们组成“一帮一”小组,并给他们开会,提出“老师”必需履行的职责,主要就是检查“学生”的作业,辅导“学生”把持课本的基础常识和技能。给后进生依据各自的状况定出目的,让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们的确是特别尽责,而“学生”时刻有个“老师”在身旁领导,学起来也特别起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组,“学生”们全班都有进步,有的进步特别快。 这学期我还暗中担当了英语辅导任务。从接到任务的时候开端,我就感到压力是特别重。首先这次英语辅导是优质课开放式的课,是一种新的尝试性的教养模式。还有这次优质课别出心裁的是上完课后还要进行问难,要考的仍是老师本身的素养。再者本校的英语优质课持续多年未可能获得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。面对这样的压力,我不跟英语组的老师发生抵牾,气馁,都想把这次课取得最好的成果。我从学习实际常识起先,翻越大量的书籍及从网上收集有关英语开放式教学的资料做课件。英语组的老师及校长都无比重视这节课,赐予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好,领导主动帮我提提倡,其它老师帮我做教具、录音等等。令我觉得到不是我一个人上公然课,而是有一股凝合力使我感到到是全校上。而在全体的努力下,这次的公开课没有实现了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的空想。 三、领班工作。 在班主任工作方面,我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱公民、爱群体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把暗中培育得力的班干部作为班主任工作的一项主要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻包袱。我为他们定出要争取每礼拜都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的状况,激励他们英勇发展工作。使班干能在同学中树破起权威,成为同学学习的模范。在他们的努力下,班务工作能畸形发展,本班这学期也只有两次没有取得文化班的名称。这个班本学期的插班生许多,有六个,加上原来的一共有13个,全是男生,并且来自不同的省份,语言沟通和学习习惯的错落就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成,并且有几个象X、X等是最俏皮的。特殊是X,这个小孩特殊新奇、好动。上学期每天都要跟同学打上多少场架,我唯有语重心长地跟他做思想工作,缓缓把他转化,今个学期打架违纪的气象大大削减了,上课能遵守纪律,并且特别踊跃回答问题,学习成果也优良。但还是始终出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上七点三特别前、中午一时四非常前就到校,回到学校的第一件事就是到班上理解学生的早读、午读等状况,对学生进行晨会教化。经过一个的努力,咱们班的各项惯例工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这些为我将来教学中打下良好的根本。 这学期班主任工作最使本人满足的是与家长的接洽沟通工作。这一学期,我自动与家长通过电话、校访等的方式进行亲密联系,了解学生在家的学习与生活情形,也向家长汇报其子女在校的状况,争夺与家长的教育思维达成一样。当家长对我的工作提出看法的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。成果,绝大部分的家长对我是无比信任和敬重。像X同窗,她的家长由于望女成凤心切,把女儿的学习管得特严。要她在完成老师部署的学习义务的同时,中午要她写两页的生字,晚上要写两课的生字跟背语文或数学,完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来,上课也没精打彩的,老师在学习要完成的功课老是实现不了,成就也越来越差。我跟她家长谈过几次,懂得到这样的状况,给他们提了个提议,让他们不要支配额外的作业给她,不要把她逼得太紧,先试行两个星期,假如还是老样子的话就一起再想别的方法。家长遵从了我的见解,结果这个同学在轻松的学习环境下成果提高很大,语文数学都达到了精良,数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。