文档介绍：陈圩中心小学学校特色文化SIS系统策划方案
学校教育发展的时代需要
《教育发展规划纲要》明确指出:
学校必须具有自己的特色才能生存、发展,一个学校如果没有自己鲜明的特色,就必然缺乏竞争力和生命力,学校也难以保持可持续发展的态势。而有了自己的特色,才能形成区别于其他学校的鲜明亮点,才能具有蓬勃的生机与活力,占据开阔的生存空间和确立不败的地位。特色是学校生存和发展的必然选择
学校教育发展的时代需要
----在学校文化建设中,“个性化”是最基本的要素和精髓。我们不难发现,凡在当今世界上主宰着本行业的品牌背后无不有着属于自己的独特的文化背景和文化内涵。同样,学校文化在学校竞争中所占比重越来越大,这已是不争的事实。
-----彰显独特个性与特色是学校品牌建设的重要特征之一,而学校文化特色正是所有特色中最本质、最重要的特色,它是一所学校的精神、灵魂和标志性特征。因此,许多有远见的学校领导者已把打造品牌文化作为教育改革和学校发展的重中之重
-----学校特色是学校文化的整体表现,是学校理念和精神由内而外的自然呈现与自然生成。
---------办学特色既是历史的积累和沉淀和理念的升华,特色学校文化选择最核心的要素是独特性,学校文化建构是特色学校建设成功的标志
学校教育发展的时代需要
办学特色是学校持续发展的关键
教育要内涵发展、特色发展、公平发展
---刘延东
义务教育最重要的是均衡发展,办出学校特色是学校内涵发展的必由之路
---袁贵仁
本学校特色教育现状分析
本校特色教育现状一
------陈圩小学一直比较重视学校的特色文化建设,学校的各种特色兴趣活动开展,有声有色。通过学校领导和师生多年的努力和特色教育的经验积累,可以说从学校开展的各项围绕特色文化教育的活动项目文化展示等方面,取得了一定可喜的成果
本学校特色教育现状分析
本校特色教育现状二
-------在取得成绩的同时,我们不难发现学校为特色教育建设的确花了许多的精力。但总体还仅仅是停留在做表面,较浅层。目前尚无明确的特色文化的定位。更没有深入的进行科学规范的研究,并缺乏长效的运行机制,没有延续性。主要表现在是资料的零散性活动的间断性办学理念的规范和推广缺乏长远性
周边学校特色教育现状
------学校要发展必须要走特色教育之路,纵观江苏省乃至全国,可以发现不少学校的特色教育建设已逐步走向规范和成熟。也逐渐向纵深发展。
--------单从该县学校特色教育现状来看,不少学校的特色教育思路明确,定位已形成,并初具规模。
特色教育建设的定位
特色建设的定位原则
建设要差异性和独有性
建设要具有可发展性延续性具有独特的文化体现独有的而深厚的精神内涵
特色定位------- “诗化校园”文化