文档介绍：茂名广播电视大学开放教育法学本科
《证据法学》课程教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程的性质与任务
证据法学是广播电视大学法学专业的一门限制性选修课。它是培养适应社会主义市场经济需要的、应用型的大专层次的专业人才服务的。
《证据法学》早在十九世纪的英国,就形成法学体系中的一个部门法学,与其他部门法学相比,有其独特的研究对象和范围,它是专门研究如何运用诉讼证据和有关法律规范的学科。具体地讲包括:①刑事、民事、行政等三大诉讼中运用证据的经验;②各种证据制度和理论;③三大诉讼法中关于证据的规定;④研究上述三个方面的问题都要从国内和国外,历史和现状予以综合研究,坚持“洋为中用”,"古为今用","联系实际"的研究方法,以构筑具有中国特色的证据法学体系。
二、与相关课程的关系
《证据法学》是以《刑事诉讼法学》、《民事诉讼法学》和《行政诉讼法学》为基础建立的一门独立学科。它是法学专业的一门专业基础课,它是进行"三大"诉讼活动的基础和核心。因此,《证据法学》的学****必须同上述三门课程紧密结合,必须明确只有学好《证据法学》才能保证"三大"诉讼的顺利进行。
三、课程教学的基本要求
、任务及研究对象,全面了解课程的体系、结构,是学好本课程的关键,要认识到,《证据法学》是"三大"诉讼活动的基础和核心,学好证据法学,诉讼活动及案件的质量才有保障。
,要根据大纲的教学要求,按照三个层次,即"了解"、"领会"、"掌握",分清轻重,把握重点,以求学劝学精。
"三个基本",即每章节中的基本概念,基本知识,基本方法,打好基础,在理解的基础上,再联系实际,以求运用。
,因此,在学****中要坚持理论联系实际,要紧密联系刑事、民事、行政三大诉讼活动中,各个阶段各个程序中证据的运用,而生动活泼的学****br/>四、教学方法与教学形式建议
《证据法学》属应用性学科。应此在教学中要强化实践环节:
、全面、准确地阐述证据法学的基本原理和实务,在原理阐述的基础上,联系司法活动的实际,通俗易懂,深入浅出地讲解,不脱离中国的实际情况。
,重点要搞好案例教学。一方面在教学中要进行案例评析,以按说理;另一方面选择典型案例,交给学生,亲自动手,亲自操作,亲自实验,以巩固和加深对所学知识的理解和记忆。
,有针对性地解决各章节中的难点、疑点和热点问题,深入剖析。因此,建议加强对各辅导点的教师进行培训,吃透教材,明确上述三点"。
,建议布置作业三次。以综合练****和案例操作为主,提高学生分析和解决问题的能力。
第二部分媒体使用和教学过程建议(待研究)
第三部分教学内容和教学要求
第一章绪论
教学内容
第一节证据法学的研究对象
一、证据法及其证明规则;
二、证据及其证据例、证明力;
三、证据的内容和形式的统一关系;
四、证据制度及其传统文化背景;
五、证据制度和经济制度、诉讼制度的关系;
六、收集、审查、判断和运用证据证明案件事实的经验以及它们的规律。
第二节证据法学的体系
一、建立社会主义证据法学体系的不同见解;
二、按照从个别到一般的认识方法,证据法学的体系可概括为:

、种类、分类、收集、审查判断

第三节证据法学的研究方法
一、紧密结合诉讼实践活动研究证据法;
二、采用历史唯物主义的方法,研究证据制度发展的历史;
三、采用比较的方法,以我为主,适当对比研究外国线性证据制度、证据理论和诉讼实践,以资借鉴;
四、紧密结合司法制度和诉讼文化背景研究具有中国特色的证据制度、证据理论。
第四节证据法学与邻近部门法学的关系
一、证据学与诉讼法学
二、证据学与犯罪侦查学
三、证据学与刑法、民法、行政法等实体法学
四、证据学与法医学和现代科学技术
教学重点:
证据法学的研究对象
教学要求:
、证据法学与邻近部门法学的关系;
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第二章证据制度概述
教学内容
第一节西方国家政据法律制度的历史发展
一、神示证据制度;
二、法定证据制度;
三、自由心证证据制度。(含内心确信)
第二节我国证据法律制度的历史发展
一、我国古代证据法律制度;
二、我国半殖民地半封建时期的证据法律制度;
三、新中国的证据法律制度。
教学重点:
新中国的证据法律制度
教学要求:
、法定证据制度;
;
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第三章证据的概念和意义
教学内容
第一节证据的概