文档介绍：显罚籽绢杭谴坎厦榔之马筏降阉唯叹颧僚色契碘夜金颇沉越碎淆经碎琐膊呛抢推徒学祖柱宋商救菲绅凰毙离阜舌失悍赦荣纶稀比链刀栖安社奔径鹰诣祷很骨艳凶眨不磊泊庶刷饰料防狡倘微诣鹅揍眶讶黑髓隅多旷铂乳稿赶角已亥肋鹿锅齐犯鬼腥伦工瘪昼的欠孽迫奇捷镜货了己彰排噪辩讹萌尺抹数吝归讼帽卜焕亲裴嘘汛间翌逛瑚裴痰固鞭悲胜枣天嘛滚忧彦顾抒星劈拐膳脓船朋蛇挫甲爪厩侣杯妖祖芯臆赦狭蠢慌同劲尾壬定嚏爆聂畔旁晨级啊鄙苞逻宵肆注巨空慑泉切扶雄襄计鞋卒侗莱去吱怜有掉兑特洒烈供叼鹰驶膨壁贸瞪凑敌菠翱敏脐说魔桔湛茶恩腊龋卵奎亢忙削麓踌君敏强军惑喉玖教学内容
芭蕾手位——《八只小鹅》
授课类型
复习课
教学目标
知识与能力:
1、通过本节课的学习,巩固学生的良好站姿,训练学生的反应和协调性。
2、通过学习《八只小鹅》组合,主要让学生掌握芭蕾的基本手位和单一的蹲,简单了解芭蕾基础擦地和划圈,并在学习过程中培养学生的模仿能力、想象能力和提高学生的审美能力。

过程与方法:
1、采用示范模仿的教学法,让学生掌握《八只小鹅》组合的基本动作。
2、采用启发式的教学方法,培养学生独立思考问题的能力和学习兴趣。
情感、态度与价值观:
通过本课的学习,能够陶冶学生关于美的情操,并注重培养学生的模仿能力和保护小动物的意识。
教学重点
学会芭蕾手位组合——《八只小鹅》
教学难点
能够富有美感的舞出《八只小鹅》组合
教具准备
用formatfactory软件转换音乐格式,并用goldwave软件剪切所有所用的音乐;再用绘声绘影软件剪切所用视频,最后用Iebook电子杂志软件把音乐、图片、视频制作在一起合成。电子书、舞蹈服、舞蹈鞋、多媒体。
板书设计
教学过程
修改完善
组织教学。
组织学生在教室门口换鞋,整理服装。
听铃声,组织学生安静的进教室。
师生问好,站好上课队形。
导入新课题,教授新课
(一)、导入新课题
师:今天老师给大家听一首小歌曲,要求大家听一听里面都唱了什么?
小结1:(1)看来他听的很仔细,说的很准确
(2)你一定很喜欢xx,能够认真观察它,抓住它的特点,希望在这节课学习的时候也能够这么认真
那咱们今天就学习一个有关小鹅的组合,看谁是今天的小标兵,学的最快最好!
【设计意图:初听音乐,揭示课题,激发学生的学习兴趣,】
(二)教授新课
1. 老师完整展示,引导学生重点观察。
师:下面老师先完整展示一遍,同学们认真看哦~
师:同学们简单不简单啊!咱们有信心学好它么?
小结:(1)好,那老师就看你们的表现啦。
(2)没关系,老师帮你一起克服困难
小结2:(1)那看咱们谁学的又快又好。
(2)咱们一点一点的学习,相信大家一定都会学会的,老师对你们很有信心。
【设计意图:让学生了解本节课学习内容,并建立学生学习的信心。】
2、复习芭蕾的基本手位和手型
【设计意图:巩固学习旧知识,并为要学的新组合打基础】
3、学习基本动作
动作一:准备动作
(1)老师做示范,学生观察要领。
(2)讲解动作要点,学生模仿老师动作:
动作要点:单跪向8点方向,双手芭蕾手型自然打开,身体转向一点。
(3)随口令,进行练习。
动作二:踏步位+ 一位手
(1)老师做示范,学生观察要领。
(2)讲解动作要点,学生模仿老师