文档介绍：教材古典芭蕾手位组合场地器材把杆五组DVD一台教学目标培养学生挺拔的站立姿态。提高学生的体态气质。95%以上的学生掌握基本手位。60%以上的学生完全掌握手位的动作感觉。培养学生身体的灵活性,协调性以及对美的感受力和欣赏能力.。培养学生,团结互助的集体精神。部分与时间课的内容课的组织与实施教师活动学生活动准备部分10分钟课堂常规队列整齐活动关节讲解芭蕾舞的起源讲解芭蕾舞基本手位、脚位芭蕾舞手位组合1、一位手:手自然下垂,胳膊肘和手腕处稍圆一些。手臂与手成椭圆形,放在身体的前面,手的中指相对,留有一拳的距离。二位手:手保持椭圆形,抬到横膈膜的高度,三位手:在二位的基础继续上抬,放在额头的前上方。四位手:左手不动,右手落到二位,组成四位手。一、宣布上课1、问好2、提出本课教学目标3、安排见习生二、1、讲解示范2、用口令指挥练习三、1、教师示范2、口令指挥3、个别指导一、1、体委整队2、报告人数二、1、稍息,立正2、热身组合3、基本功练习三、把杆练习:前、旁、后腿的压与踢。每组动作(8X8)拍的练习。四、压肩练习。(4X4)拍的练习。基本部分25分钟五位手:左手不动,右手保持弯度成椭圆形。从指尖开始慢慢向旁打开。六位手:右手不动,左手从三位手切回到二位,组成六位。七位手:右手不动,左手打开到旁边,双手相同的放在身体的两边。结束:双手从七位做个小半圆(手心朝下),手伸长后,胳膊逐渐收回到一位。一、1、讲解示范芭蕾舞手位组合二、集体练习个别指导口头练习纠正错误巡回指导鼓励评价一、1、观察示范2、:认真听讲解。颈椎到尾椎拉直、小八字脚位、身体重心向前。第三周第二节课时计划09级1-13班人数15-30任课教师:孙一楠教学重点:五位手要放在身体的前面一点,不要过分向后打开,起到一个延续双肩线条的作用。注意站立姿态。呼吸在动作组合中的运用。:呼吸的重要性手的基本位置组织队形;结束部分5分钟放松练习二、小结:80%以上的学生掌握动作要领,能够熟练完成动作。部分学生动作不够规范。一、教师领做二、(心率/次)运动负荷预计2001801601401208051015202530354045(时间/分)