文档介绍：打造英语高效课堂,初三英语中考复习研讨
——德州市初三英语复原二中举行
为了进一步做好英语学科中考复习工作,打造英语高效课堂,从而提高英语复习课的效率,2012年3月2日,在市英语教研员王玉青老师的组织下,“2012年德州市初三英语复习备考研讨会”在我县二中召开。我市450余名初三英语教师及各县区英语教研员会聚平原二中,对2012年全市初中英语高效课堂,初三中考复习进行了研讨。
本次研讨会用时一天。上午由来自平原二中,齐河三中,德州五中的三位初三英语教师分别面向全市执教了精彩的英语示范课。3位英语教师不同类型的英语课,为全市初三英语老师作了良好的示范导向。市英语教研员王玉青老师对三节课进行了精彩的点评,并由此引发了对如何备考的讨论,参会老师们对初三的英语复习备考进行了集体的研讨反思。
下午的研讨会,先是由来在庆云的年轻的初三英语教师李林作关于英语阅读的经验介绍。李林老师虽然年轻,但是在英语阅读的阅读策略上却有自己独特的见解,英语高效课堂也在这他的阅读策略中充分体现出来。他的关于阅读策略的报告得到了与会众多英语教师的认同。接下来市教研室王玉青老师作了题为“2012年全市初中英语高效课堂,初三中考复习研讨”的讲座。王老师就老师们最为关心的“2012年中考命题动向”这一话题,重点讲到了“2012年学业水平考试,英语试题试卷结构”。对命题的变化尤其是提到了听力材料的变化并对这一变化做了详细的介绍。
阅读表达题是2011年德州市学业水平考试英语试题增加的新的测试题型。与传统的阅读理解试题不同的是,该试题在考查考生阅读理解的基础上,增加了对书面表达能力的考查。也就是说,该试题既考查考生的语言输入,也考查语言的输出;同时考生对问题的回答即语言的输出应建立在对文章内容理解的前提上。这一题型也是初三英语老师在日常的复习教学中最为困惑的地方。王老师针对这一点在她的讲座课件中结合大量的阅读表达题目,就老师们讲解此类题目中的疑惑及答题技巧给老师们进行了深入浅出的讲解与交流,这让与会老师都感到受益匪浅。
最后王老师与