文档介绍：小学一年级健康教育教案
1、我是小学生了
教学目标:
强化学生的“小学生”意识,使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的****惯。
教学重点:
强化小学生意识
教学难点:
小学生要注意的方面
教具(课前准备):
教学挂图
教学方法:
谈话法、讲解法
课时:1 课时
教学过程
一、导入
师:小朋友们,你们看图上画了些什么?有些什么人?在什么时候?什么地方?他们在干什么?
(生根据图上内容自由回答。)
这是一个早上,同学们背着书包上学去,在校门口,一个小学生见到老师,问了声“老师好”,这是小学生进校时首先要注意的。
今天你们也是小学生了,到学校见到老师要有礼貌,这是表示对老师的尊敬。见到同学也要相互问好。
二、创设情境
由学生自由组成小组,模拟早晨上学时的情景表演。(老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整)
(第二幅挂图)学生根据图上内容自由发言。
这是小学生们坐在教室听课时候的情景,老师在讲课。上课是我们小学生每天都要做的事情,到学校最主要的活动就是上课,有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。你们怎样才知道是上课了?
学生:听到上课音乐声就知道上课了。
师:对了,小学与幼儿园不一样,上课有规定,第一遍音乐是预备音乐,提示小朋友们作好上课准备,第二遍音乐是正式上课音乐,小朋友们从这时候开始就可以从老师那儿学到许多本领。那么上课时要怎么做才能学到知识呢?
生:专心听讲。
提醒学生做到专心听讲。
(出示卫生图)
师:除了上课时要注意专心听讲外,还应该讲究卫生,大家说怎样才是做到讲究卫生呢?
学生开始讨论。纷纷举手发言。
师总结:同学们说得都很对,要讲究卫生,就要做到不随地吐痰,不乱扔纸屑和杂物,保持教室和校园的卫生整洁。
三、课堂小结
“我是一个小学生了,早晨到学校,见了老师同学问声好!”
“我是一个小学生了,上课时要专心听讲,要讲究卫生,不随地吐痰!”
学生跟读。
板书设计:
我是小学生了
早晨到学校,见到老师、同学时应该怎样做?
上课时,我们小学生应该怎样做?
我们在学校里要讲究卫生,应该怎样做?
2、坐、立、行
教学目标:
让学生知道正确的坐、立、行姿势,要求他们养成良好的行为****惯,从而促进身体健康。
教学重点:
坐、立、行的姿势
教学难点:
坐、立、行的姿势
教具(课前准备)
:教学挂图
教学方法:
谈话法、讲解法
课时:1 课时
教学过程
一、儿歌学****br/>今天我们一起学****一首儿歌!
坐要直、立要正
走路抬头又挺胸。
从小养成好****惯,
做个健康好儿童。
二、姿势指导
大家知道这首儿歌的意思吗?
生:是教我们要坐好
生1:是教我们怎么样站
生2:还有,教我们走路的时候应该怎么样
师:对了,这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势,养成好****惯,这样对我们的健康是非常有益的。
三、学生示范
(出示挂图)
师:老师来看一下哪些小朋友坐得正,站得直。(找几个学生站到讲台上)
老师提示坐姿:上身保持正直,坐满整个椅子面,两脚摆在地上,平平放好,两肩膀放平,双臂自然下垂,两手抱臂平放在课桌上,防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一”(眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸)。
提示站的姿势:上身保持正直,挺胸抬头,两眼平视或稍稍仰视,两臂自然下垂。立正时,手的五指并拢,自然下垂放在腿外侧,脚跟靠拢,脚尖分开。
走路姿势:身体正直,两臂前后自然摆动,不要缩头耸肩地走路,步子要稳健有力,脚步要轻巧。在学校里,上下楼梯要靠右走。在路上,过街要走人行道,靠右行。
学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势,再次示范巩固。
四、课堂小结
同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗?
坐如钟、站如松、行如风
很好,坐要像钟一样正,站要像棵松树一样笔直,行走要抬头挺胸,像一阵风一样有力。
这是一首从电视里学来的儿歌,讲的也是坐、立、行的姿势。希望同学们平常要自觉做到。
板书设计:
坐、立、行
什么是正确的坐、立、行姿势
3、我的身体
教学目标:
1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识
2、认识人体各部位及其组成和功能,同时认识到为了身体健康,要讲究卫生,并加强锻炼。
教学重点:
人的身体各部分名称
教学难点:
各部分再细分
教具(课前准备):
教学挂图
教学方法:
谈话法、讲解法
课时:2课时
第一课时
教学过程
一、导入
上次课上我们学****了坐立行的姿势,谁能背诵两首儿歌?
今天我们一起认识一下自己的身体,看看身体是由哪些部分组成的,每个部分又有些什么作用
二、认识身体
1、 认识人体结构的四个部分
师:(指着挂图上的头部