文档介绍：这几篇叙事写人的文章,你认为作者是如何成功地塑造人物形象的:
。
通过记叙一件或几件事情来写人。
抓住了人物的外貌、动作、语言、神态、心理的描写。
进行了景物描写。
《理想的风筝》
春天又到了。柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引得无数人仰望天穹。
1. 这两段话描写了怎样的情景?
,作者就会“不由自主”地想起刘老师和他的风筝?
,有什么值得借鉴的方法?
《孔子游春》
阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青********的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的轻风是她甜蜜的絮语……
1. 这里的她指的是( ),省略号表示( )。
请你再接着写两句。
:
,你有什么感受?你认为这段景物描写有什么值得借鉴的方法?
下面两段作文中的景物描写都有毛病,请你找出下面景物描写中的毛病,并改正。来到公园的假山上,我依然很郁闷,并觉得有点累,便坐在一块石头上休息。举目四望,天上漂浮几朵悠悠的白云,阳光虽不太热情,却也因此更明媚。一阵风吹来,竹叶轻吟,杨叶欢唱。我苦恼极了,于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来:“竞争的年代,英语至关重要,决定着你的前途和命运,你一定要‥‥‥”可现在,我这66分的成绩,怎么有脸见父母呢?
来到公园的假山上,我依然很郁闷,并觉得有点累,便坐在一块石头上休息。举目四望,天上漂浮几朵悠悠的白云,阳光虽不太热情,却也因此更明媚。一阵风吹来,竹叶轻吟,杨叶欢唱。我苦恼极了,于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来:“竞争的年代,英语至关重要,决定着你的前途和命运,你一定要‥‥‥”可现在,我这66分的成绩,怎么有脸见父母呢?
五一长假期间,爸爸带我去京西百花山踏青。车开得很快,但我却觉得很慢,我恨不得一下子就飞到那里。一到那里,我就挣脱爸爸拉着我的手,兴奋地冲进山谷中,春天的百花山很迷人。树绿了,花开了,蝴蝶飞来飞去,小鸟不停地叫着。我被陶醉了。
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,正确吗?巧妙吗?如果巧妙请读给大家欣赏;如需要修改,在小组商议后修改,交流汇报时要陈述为什么这样修改。