文档介绍：教师教材教法考试
初中体育试卷
考生注意:
、姓名、学科、考号等填写在密封线内。
,考试时间120分钟。
,7道大题,**道小题
教材教法部分(20分)
一、通识题目(8分)
二、教法题目(12分)
马老师给七年级学生上了一堂“注意养成正确的身体姿势——不良形体动作和习惯的矫正”研究性学习展示课。课前学生就本课题做了大量的调查研究,查阅资料;设计小组负责的专题研究成果的展示方式。课堂由学生主持,采用分小组、分专题(坐、卧、行、站立……)介绍研究方式和成果,表演创编的矫正不正确身体姿势的练习操(如,用踢毽子、走直线、压腿等方法纠正走“八字脚”;用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸)等形式开展教学活动。
请您结合《中小学体育与健康课堂标准》,从学生学习的角度简评一下本课题教学的成功之处。
答题要点:充分发挥学生自主学习、合作学习、探究性学习和积极性。
专业知识部分(80分)
三、填空题(总分30分,每空1分)
,而是在身体、心理和社会发展方面都保持的完美状态
,传接棒的方法有上挑式、下压式。
。
:力量、投掷方法、出手角度、出手速度出手高度等因素。
,过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸下压。
,主题为绿色奥运、科技奥运、人文奥运。
,第二跳应是左腿踏跳,第三跳应是右脚踏跳。
, 铅球、。
、循环制、积分制三种。
,应摆动腿腿先过杆,然后起跳腿腿再过杆。
。
,宽 15 米,篮球圈上沿离地面米;排球场长 18 米,宽9米,进攻线距中线3米。
、外观的发育特征,主要有身高、体重和胸围等指标。
、抛、投、撇等。
、径赛、全能三类。
四、判断题(总分10分,每题1分)
1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作,等候判决。( × )
2、运动除了可以增进人体的生理功能外,更可增进心理功能,使人的态度积极,稳定情绪,舒解压力及有成就感。( √)
3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。( × )
4、防守篮板球的争抢,个人的弹跳力应重要于防守的卡位。( × )
5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。(× )
6、健身锻炼与适度的控制饮食相结合,是公认的安全可靠,科学的减肥方法。( √)
7、在实施《标准》时,五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。( × )
8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。( √)
9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。( √)
10、排球比赛中后排队员不得参与进攻。( × )
五、选择题(总分10分,每题2分)
,为胜一局?( B )
A、9分 B、11分 C、15分 D、