文档介绍：人体解剖生理学教案
沈阳药科大学生理教研室
2009年2月
沈阳药科大学教案
《人体解剖生理学》是研究人体形态结构及生命活动基本规律的一门科学。要求学生掌握人体解剖生理学的基本概念,生命活动的基本过程及其调节过程。熟悉人体解剖生理学在药学教育中的重要地位和重要性。了解生理学近年来某些研究进展。此课程适合于2004级药学本学生。总学时为86学时,其中讲课52学时,自学2学时,每次课2学时,理论课共26次课。实验32学时。
教学手段采用多媒体与板书结合的方式。教学方法:以事例说明生理问题的讲授为主配合问题式、讨论式教学。一般了解的内容让同学自学。教材: 人体解剖生理学(第四版),龚茜玲主编,人民卫生出版社出版,2000年。参考书:姚泰主编《生理学》第六版人民卫生出版社 2004年。
考试采用期末笔试的方式进行。
第一章绪论
第二章细胞和基本组织课时安排:2学时
一、教学目的
了解人体解剖生理学的概念、解剖学与生理学关系、研究对象和任务。了解人体解剖生理学与现代医药学的关系,熟悉生理学的研究方法和水平。
掌握细胞的概念、细胞的结构。掌握细胞膜的基本结构、细胞膜的物质转运功能。了解嵌入蛋白、表在蛋白的概念;质膜的概念及特性。
了解组织的概念和种类,熟悉上皮组织与结缔组织的结构及功能,了解肌组织与神经组织的结构和功能
二、教学重点和难点
:生理学的概念;生理学研究对象和任务;生理学的研究方法和水平。细胞的结构;细胞膜的基本结构和功能;细胞膜的物质转运功能。细胞和组织的概念,上皮和结缔组织的结构及功能。
:生理学研究的不同水平间的相互关系;
细胞膜的基本结构和特性间的关系;
细胞膜的物质转运功能涵盖的各个内容。
三、教学方法与手段
: 从生活事例导出结论,启发同学参与讨论
:板书与多媒体配合
四、教学内容
、解剖学与生理学关系。
2、人体解剖生理学的研究对象和任务。
3、人体解剖生理学的发展与现代医药学的关系。
4、生理学的研究方法和水平。
5、细胞的概念、细胞的结构。细胞膜的基本结构。液态镶嵌模型学说的主要内容,质膜的概念及特性;嵌入蛋白、表在蛋白的概念;细胞膜蛋白的功能。
6、细胞膜的物质转运功能。被动转运、主动转运、入胞和出胞。单纯扩散的概念和特点;易化扩散的概念和特点,通道、载体的概念、分类及特点。主动转运与被动转运的区别。泵的种类和特点。
7、简述主要细胞器的结构和功能。
8、组织的概念和种类,上皮组织、结缔组织的概念、主要种类及功能。
9、肌组织的种类、结构特点,神经组织的组成和细胞形态。
五、课后思考题或作业
1、举例说明生理学研究的细胞水平、器官系统水平和整体水平。
2、生理学研究的实验方法有哪些?
3、观察细胞、器官的生理功能,你可以用什么方法?观察儿童的生长发育,你用那些方法合理?
4、写出细胞膜的基本结构,思考结构和细胞膜功能特点之间的关系。
5、细胞膜蛋白的有哪些功能?
6、通道、载体、泵及受体的概念;被动转运、主动转运、单纯扩散、易化扩散的概念
7、主动转运与被动转运的有何区别?
8、组织、上皮组织、结缔组织的概念。
9、疏松结缔组织细胞成分有何功能?
六、教学参考资料
第四章第一节~第二节课时安排:2学时
一、教学目的
本次课要求学生掌握生命活动的基本特征。阈值的概念。细胞的跨膜信号传导功能。
二、教学重点和难点
:兴奋性
:兴奋性;刺激三要素
三、教学方法与手段
:理论和生活事例相结合,由浅入深,让学生得出结论
:板书与教学课件想结合,理论讲述与试验相结合
四、教学内容
标题1 生命活动的基本特征
(一)新陈代谢
1、概念:新物质不断替代老物质的过程。
2、合成代谢:也叫同化作用。
3、分解代谢:也叫异化作用。
物质代谢:代谢过程中的物质转化。
能量代谢:物质代谢过程中伴随的能量变化。
(二)兴奋性
1、概念:细胞、组织或机体对刺激发生反应的能力。
2、刺激:
有效刺激应具备的条件:一定的强度,一定的持续时间和一定的强度对时间的变化率。
阈值的定义、阈值反映组织兴奋性的高低
3、反应:刺激作用下,机体作出的应答。包括兴奋和抑制。
(三)生殖
概念:生物体产生相似子代的过程。
标题2 细胞的跨膜信号传导功能
(一)由具有感受结构的通道蛋白质完成的跨膜信号传导
1、化学门控通道
2、电压门控通道
3、机械门控通道
(二)由膜的特异受体蛋白质、G蛋白和膜的效应器酶组成的跨膜信号传导系统
过程:膜外化学物质→受体→G蛋白→酶→第二信使