文档介绍：期中考试后班级情况及分组分析情况
(2010-11-22 10:42:40)
一、班级情况分析:
优点很多,例如:很善良,能够听取别人的建议(但下次还犯),同学之间没有不团结的现象等等。
不足之处:
1、  对待学习没有多少动力(内驱力),感觉就是给自己以外的人学的
2、  上课精力不集中,走神现象很严重
3、  有很多的闲话、闲事、闲思,这些占用的较多的时间,课堂效率极低。
4、  一些孩子的学习习惯很差,表现在到校后不是积极的投入到学习中去,而是胡思乱想,上课单手托腮静思自己的事情,耿慕瑾,张一雪,王昊宇等
5、  对自己的作业数量和质量采取无所谓的态度,甚至自己坐在哪里在哪一个组合适都回答无所谓,没有目标,没有追求,缺乏上进心。
6、  对身外的事情特别感兴趣,一个说闲话,就是好的孩子也有插话的时候。
7、  抛在前面的孩子没有勇往直前的勇气和持之以恒的信念,满足于现状
8、  优秀生数目明显不足,中等的孩子众多,我认为都是没有高要求的事情
9、  对待学习很假,老师面前乖,一转头就变了一个人(个别孩子)
10、              作业中应付现象较多,错题本没有及时整理,考试前没有没有矫正。
11、              中等的孩子偏多,有很大的上升空间。
二、分组分析孩子们的优点和需要改进的地方
第一组:
1、  自律性强,不容易受外界干扰
2、  有自己的学习计划,重视规划,并能按时完成
3、  上课精力集中,不轻易分散注意力
4、  巩固复习和超前学习及时
5、  对待别人宽容大方,在班级有较高的威信
6、  作业完成认真,按时,质量高
第二组:
1、  自律性较强,偶尔会禁不住诱惑
2、  有计划,但不具体详细,完成时有打折扣的地方
3、  上课时有分散精力的时候,但能及时调整自己的状态
4、  能和同学和睦相处,但对好伙伴以外的人几乎不交往
5、  巩固复习和超前学习有待加强
6、  作业完成较好,但有时候又丢三落四的问题出现。
以上两组孩子的努力方向:
1、  尽可能提高规划的具体性,详实性
2、  形成自己的一套有效的学习方法,提高自己思考问题,解决问题的能力。(灵活性)
3、  要勇于“担当”,特别是男孩,对班级要有责任心,要关心班级及周围的同学。(责任心)
4、  树立远大的目标,在知识的纵深方面下功夫,不要满足于课本和练习书,要广泛涉猎,向能力型的尖子生迈进。(自我定位)
5、  增强知识的熟练程度,力求高分。(熟能生巧)
6、  这两组孩子在学习上没有困难,属于潜力无穷者,孩子暂时的落后只是学习习惯不完美,和课堂效率不高造成的。
7、  树立远大的目标,每一次都要有新目标,新高度。
8、要有勇往直前的勇气和信心,持之以恒的斗志。
第三组:
1、  自律性要靠周围的坏境来决定
2、  对待自己的学习没有一个完整的计划,没有自己的学习方法
3、  做事坚持不下来,对一些常规的要求自己不能坚持做,如:错题的整理
4、  课堂效率不高,课上有时走神,对知识点的涉猎不全