文档介绍：武汉市普通中小学校办学水平综合督导评估方案
为了更好地开展第三轮武汉市办学水平综合督导评估,根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和原国家教委《关于普通中小学校督导评估工作指导纲要》(修订稿)以及《基础教育课程改革纲要》(试行)的精神,依据《湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估方案》的要求,在认真总结我市第二轮普通中小学校办学水平综合督导评估工作的基础上,结合我市实际,制订《武汉市普通中小学办学水平综合督导评估方案》(以下简称《方案》)。
一、制定本《方案》的宗旨是以三个代表”的重要思想为指导,坚持“三个面向”,坚持以科学的发展观为指导,构建以实施素质教育为目标、全面科学评估学校办学水平的机制,进一步推动基础教育课程改革,促进学校规范化、个性化发展,进而促进全市普通中小学校及其教育主管部门全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育质量和办学水平。努力办让人民满意的教育.
二、本《方案》为武汉市第三轮(2004—2008年)普通中小学校办学水平综合督导评估方案,适用于全市普通中小学校(不含新城区村办小学)。
民办中小学校的评估按《湖北省民办中小学校办学水平综合督导评估方案》的要求组织实施。
三、本《方案》共含4个A级指标,12个B级指标,36个C级指标。总积分满分为100分,分四个等级:评估总积分在93分及以上者为一等(示范)学校;总积分在85及以上者为二等(先进)学校;总积分在60分及以上者为三等(合格)学校;总积分在60分以下者为四等(不合格)学校。
四、在全市第三轮普通中小学校办学水平综合督导评估工作中,按照分级负责和分等评估的要求,市级示范学校、先进学校的评估由市人民政府教育督导室负责组织实施;办学水平区级综合督导评估由区人民政府教育督导室负责组织实施。在第三轮评估的四个学年度内完成所辖普通中小学校每一所学校的评估,并确定等级。新城区可参考本《方案》的要求,结合实际,制定村办小学评估标准。
附:
附一武汉市普通中小学校办学水平综合督导评估指标体系及权重
A级指标
B级指标
C级指标
A级指标
B级指标
C级指标
A1办学宗旨与办学效果100分()
B1办学宗旨(40分)
C1办学思想 15分
B6管理内容方法体系(25分)
C19计划管理与制度管理 7分
C2办学目标 10分
C20教育教学管理 7分
C3办学行为 15分
C21总务管理 6分
B2办学效果(60分)
C4学生思想品德素质 8分
C22信息管理 5分
C5学生文化科学素质 10分
A3办学条件100分()
B7经费(20分)
C23国拨经费 15分
C6学生身体心理素质 8分
C24自筹经费 5分
C7学生艺术素质 5分
B8校园校舍(40分)
C25校园 15分
C8学生实践能力和创新素质 8分
C26校舍 25分
C9办学成果与特色 10分
B9设施与装备(40分)
C27教育教学装备 20分
C10办学社会效益 5分
C28活动场地及器材、设施 20分
C11学校可持续发展 6分
A4教育教学工作100分()
B10德育工作(35分)
C29德育内容 15分
A2队伍建设与学校管理100分()
B3干部队伍建设(20分)
C12干部素质 10分
C30途径和方法 20分
C13干部队伍建设 10分
B11教学工作(40分)
C31课程实施与建设 15分
B4教职工队伍建设(45分)
C14教师配置与素质 20分
C32教学过程与方法 15分
C15职工素质 5分
C33教学研究与教育科研 10分
C16教职工队伍建设 20分
B12体卫艺工作
(25分)
C34体育工作与国防教育 10分
B5管理运行体系(10分)
C17领导体制与权力制衡 5分
C35卫生工作与健康教育 5分
C18机构设置与管理运行 5分
C36美育工作 10分
附二武汉市普通中小学校办学水平综合督导评估等级标准
评估指标
A-B-C
等级标准(权重)
评估要求注释
一等()
二等()
三等()
四等
()
A1-B1-C1
办学思想
(15分)
1、以邓小平关于教育要“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务、与生产劳动和社会