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松山湖2.doc

上传人:xunlai783 2018/2/17 文件大小:1.03 MB

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文档介绍

文档介绍:机电二年级班主任工作计划
班主任李小军
焊接机电二年级现有16名,全部是男生。实****归来思想开始变得复杂,竞争意识,学****积极性减退,各个方面体现出松懈现象。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对学生的教育和班级精细化管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本期对他们要加强思想教育,另方面要加强检查督促,端正学****态度,鼓励他们提高学****成绩。从社会形势来引导教育他们,正确面对现实,确信学好本专业技术是有用的,在这个专业人才欠缺的社会中,职业学校学生也会创造属于自己的一片天地同样也会受到用人单位欢迎。本着这些原则我制定了本期班级工作计划:
(一)、指导思想
以科学发展观为统领,以素质教育为导向,以班级精细化管理为抓手,以干部思想作风建设为保障,以质量的提升为目的,落实管理责任,变一人管理为大家管理,将管理责任具体化、明确化,它要求每一个人都要到位、尽职,要求班级工作人人都要管,处处有管。工作要做到日清,每天都要对当天的情况进行登记检查,发现问题及时纠正,及时处理。精细化管理有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征,发展学生的自我意识,提高学生个体和群体的自我教育能力,这样有助于每一个同学的成长,进而带动整个集体的发展和成长
(二)、工作措施
一、以目标教育鼓舞人心,统一思想
在开学初我都会向学生们提出:班荣我荣;班级是我家,做文明学生创文明班级的要求,从而统一人心,从思想上约束学生的行为。让学生明白,他们的言行不仅代表个人,更是代表一个班集体,做事始终从集体利益出发,以集体利益这一面大旗来统一全班学生的言行。
二、制定切实可行的班规,发挥学生主体作用,在持之以恒地落实过程中把培养学生的责任心、上进心,增强学生的自控力与形成班级良好的班风协调起来,使班级管理定量化、精细化、科学化。
制定学生行为要求,其项目主要是班级公约里规定的,涉及学生在校各方面的表现情况,如劳动、礼貌、纪律、学****卫生等,每项都有一至两个负责人,负责人都是尽心尽责的学生干部。每人都有一个登记本,每天及时把表现记录下来,考核表一周一统计,评出周文明星、进步星及不文明学生,并反馈在“学生个人积分表”内。
热爱学生,深入了解学生情况
三、要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合。
了解这个班基本情况:人数,男女,年龄状况,政治面貌,担任干部情况,受过奖励处分,学****成绩,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。
四、实施班级精细化管理,形成良好的班风
1、制订班主任工作计划,加强工作计划性
根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。
班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成