文档介绍：《ERP沙盘模拟》教学大纲
英文名称:ERP Simulation Experience
学分:2 学时:30 学时
先修课程:基础会计、微观经济学、财务管理、企业战略管理、市场营销、生产运作等管理类课程
适用专业:企业管理各专业
教学目的:
本课程是企业管理类专业本科生的专业课。在本课程中通过模拟公司运营,通过团队合作、企业战略规划、预算、ERP流程管理等一系列活动,使企业在竞争的市场中获得成功。本课程有利于学生综合运用战略管理、营销管理、生产管理、财务管理、人力资源管理等综合知识,领悟科学的管理规律,全面提升专业技能。
教学要求:
本课程要求学生进行角色扮演,在教师的引导下,体验企业管理的各个环节,进而在该过程中体会ERP核心理念,体验统一信息平台下的企业运作管理; 学习依靠客观数字评测与决策的意识与技能; 感悟准确及时集成的信息对于科学决策的重要作用; 训练信息化时代的基本管理技能
教学内容:
ERP沙盘模拟课程介绍(2学时)
课程的价值
课程的组成
基本要求:
了解本课程的教学要求,对本课程的组成有一定的认识。
的策略
沙盘模拟组织准备工作(2学时)
1、沙盘教具介绍
2、组织准备工作(学生分组、分配角色等)
基本要求:
熟悉沙盘盘面,并在充分沟通的基础上做好学生的分组和角色的分配等。
第三章企业基本情况描述(2学时)
1、模拟企业简介(包括企业的财务状况、经营成果和股东期望等)
2、企业沙盘初始状态设定
基本要求:
了解模拟企业的情况,并把企业的资源分布状况复原到沙盘上。
第四章模拟竞争规则介绍(2学时)
市场规则,比如市场划分和市场准入、广告的投放和订单的争取等。
企业运营规则,比如厂房的购买、出售和租赁;生产线的购买、转产与维修、出售;产品生产;原材料采购;产品研发和国际认证;融资贷款和贴现等
基本要求:
熟悉掌握模拟竞争的各种规则
重点:
熟悉掌握模拟竞争的各种规则
第五章 ERP竞争模拟实战(12学时)
1、引导年的经营,由教师指导学生进行第一年的经营
2、从第二年到第六年,由学生团队进行模拟经营,教师每年末就现场数据进行简要点评和分析。
基本要求:
在模拟经营的过程中,不断地反思和总结,针对竞争对手的反映,思考经营对策。
重点:
模拟经营中的反思和总结
难点:
模拟经营中的反思和总结
第六章企业评价(4学时)
1、市场占