文档介绍：让反思成为一种****惯
新圃街小学张红瑞
让反思成为一种****惯,甚至是一种生活方式。随着课改的展开和新教育理念的逐步深入,教学反思这个新词汇,在印象中已走过了好几个春秋。刚开始时的第一年,学校要求老师们每学期上交教学反思,那时对真正的教学理念都没领悟透彻,就更别提怎样写好教学反思了只是粗枝大叶的为完成任务而应付了事罢了。
后来随着自己教学能力的不断提高,和对新课改的认识,对教学反思有了新的理解,加上学校对我们老师要求的提高,我们不但要认真写好教案、说课稿,课后还要认真写好一篇教学反思。而且每一节平常课的课后反思也要围绕新课改的理念来写。也不知道从哪一天开始,我慢慢的喜欢上并认真的开始反思起自己的教学行为来了。慢慢地每一节课后,我都会问自己,今天这节课有没有值得回味的,有没有值得写下来的东西,慢慢地反思成了我的一种****惯。
我认为,经常写教学反思可以让自己的反思更加深刻。因为反思不仅要去想,去回味,而且行动上还要把它记下来。有许多东西你若是不加以梳理,大都是零散的,唯有写下来才可能让自己的思考真正深入下去,比如在上《千年梦圆在今朝》一课的备课时所想到的,和课堂教学实践中所发生的教学情境是不一致的,备课时不管你想的有多么周到,它都是理想化的一种状态,而在实际教学中会出现这样或那样的情况。我的设计思路是“说梦—追梦—圆梦—梦圆”上完了才发现,这样设计教学环节不行,它会使整节课环节太多,主体不突出。经过课后反思,我把环节压缩成“说梦—追梦—圆梦”,给学生充分的时间让学生谈感受,充分体现了学生的主体第位。都是反思功劳,使我的课堂教学思维更成熟,教学结构更完善。
除此之外,我还认为,写反思也便于你的思想与别人交流,可以把自己的反思记录发到教育博客上,大家交流一下,如果