文档介绍：文学院2009级汉语言文学专业人才培养方案
一、培养目标与基本规格
(一)培养目标
本专业培养能够适应21世纪基础教育发展需要的,具有创新精神和实践能力的,德、智、体、美等方面全面发展的中等学校教师,为培育中等学校骨干教师、学科带头人和教育管理人才打下坚实的基础;培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能,能够在中等学校进行汉语言文学教学和科研的教师、教学研究人员,以及能在机关、企事业单位从事实际工作的汉语言文学应用型专门人才。
(二)基本规格
,拥护中国共产党领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
、专业必需的基础理论、基本知识,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。掌握一门外国语和计算机基础知识及应用技能,达到规定的等级要求,具有初步的图书情报资料检索能力。
、自然科学等方面的基础知识,具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识及能力。
、美育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具有高尚的审美能力,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄,能够履行建设和保卫祖国的义务。
,并通过学习不断吸收本专业和相关专业新的研究成果,根据社会需要和教育发展的需要,拓宽专业知识,提高教学水平,在将新知识引入语文教学的实践中,富有开创精神。
、书面表达能力。
,具有运用现代教育理论和学科教学理论、运用现代教育技术从事教学工作的基本能力。
二、主干学科及主要课程
主干学科:中国语言文学
主要课程:写作、现代汉语、语言学概论、文学概论、中国现代文学史、中国当代文学史、古代汉语、中国古代文学史、外国文学史、语文教学论。
主要实践性教学环节:包括社会调查、教育实习、论文写作等,一般安排6-8周。
标准学制:4年
修业年限:3~6年
授予学位:文学学士
相近专业:汉语言
三、课程设置及学分安排(见表一)
四、实践人才培养方案(见表二)
表一:汉语言文学专业(师范本科)课程设置及学分安排
课程
类型
课程名称
学分
学时数
各学期周数
备注
合计
理论
实践
二 17
四 17
六 17
七
八 8
必修课
公
共
必
修
课
军事理论与训练
2
2周
2周
√
共计56学分
思想道德修养与法律基础(含廉洁修身)
4
64
48
16
3+1
马克思主义基本原理
3
48
48
3
中国近现代史纲要
2
32
32
2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
6
96
72
24
4+2
形势与政策
2
36
36
√
√
√
√
√
√
体育
4
128
64
64
2
2
2
2
大学英语1-4级
14
276
276
4
4
3
3
计算机文化基础
2
32
16
16
2
计算机技术基础
3
48
16
32
3
健康与心理教育
1
16
16
1
毕业生就业指导
1
16
16
1
教育学
3
48
48
3
心理学
3
48
48
3
教学艺术论
1
16
16
1
学校心理辅导
1
16
16
1
现代教育技术
2
32
16
16
2
教师口语
1
16
16
1
汉字与书法
1
16
16
1
小计
56
984
816
168
12
12
17
10
5
续表一:
课程
类型
课程名称
学分
学时数
各学期周数
备注
合计
理论
实践
二 17
四 17
六 17
七
八
8
必
修
课
专业必修课
写作
4
75
75
3
2
共计51学分
现代汉语
6
92
92
3
3
中国现代文学史
4
61
61
2
2
中国当代文学史
4
68
68
2
2
语言学概论